题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”说明了（)。
A.美是客观性与社会性的统一
B.美是主客观的统一
C.美是主观的
D.美是客观的
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A.苏轼
B.韩愈
C.苏洵
D.苏辙
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第2题
苏轼在《琴诗》中写到：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”琴、指头、琴声三者之间的联系表明（）
A.事物与事物之间是有区别的
B.系统和要素是可以相互转化的
C.关键部分往往具有决定性的作用
D.整体可以具有部分所没有的功能
第4题
苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣，若言声在指头上，何不于君指上听”诗中琴，指头，琴声三者之间的联系表明（）
A.事物与事物之间是有区别的
B.系统与要素是可以相互转化的
C.整体具有部分所不具有的功能
D.整体功能总大于部分功能之和
第5题
古诗云：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”这首诗体现了
A.必然性通过偶然性开辟道路
B.事物的发展是内外因共同作用的结果
C.量变积累到一定程度能引起质变
D.矛盾的主要方面决定事物性质
第6题
苏轼在《琴诗》中写道 : “ 若言琴上有琴声 , 放在匣中何不鸣 若言声在指头上 , 何不于君指上听 ” 《琴诗》中的琴、指头、琴声三者之间的关系表明 （）
A.事物与事物之间是有区别的
B.系统与要素是可以相互转化的
C.整体具有部分所不具有的功能
D.整体功能总大于部分功能之和
第7题
“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣若言声在指头上，何不于君指上听”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴诗》理解正确的是（）①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点 ②琴声作为客观的事物，与人的主观世界无关 ③琴、手指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性 ④只要手指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
第8题
分析《琴诗》表达的佛禅思想观念。《琴诗》：若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听（)
A.此诗是诗仙李白所作的一首“禅言诗”
B.表层内容是：美妙的琴声不是出于琴弦，也不是出于手指，而是出自人心
C.诗的深层内容：借儿童式的发问蕴含禅思：“识心见性”
D.正所谓一切修行的目的与路途只是认识本心，认识自性
第9题
“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”，从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴韵》理解正确的是（)。①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点②琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性③琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关④只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
第10题
“情人眼里出西施，”的谚语，道出了审美标准的主观性。对于美是不是主客观的统一，苏东坡的《琴声》作了这样的思索：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不予君指上听？”通过以上文字，最能说明苏轼的观点的一项是（）。
A.美是难以说清的东西
B.美是主观的东两
C.美是客观存在的东西
D.美是主客观统一的
