课程从不同的角度层次可以有不同的定义。（)

A．不同模型可以表现系统需求的不同方面

B．不同模型可以在不同细节层次上表现系统需求

C．同一模型能表现系统的全部需求

D．模型可以从不同角度来帮助理解系统需求

信息的概念非常广泛，从不同的角度对信息可下不同的定义。( )

A．免修不同层次、不同专业教学计划内的相同课程

B．免修相应层次、相同专业教学计划内的相同课程

C．免修不同层次、各个专业教学计划内的相同课程

D．免修不同层次、相同专业教学计划内的相同课程

A.课程即学科

B.课程即教科书

C.课程即上课

D.课程即学生兴趣

A．社会组织

B．政治组织

C．技术组织

D．生产组织