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[判断题]

儿歌的主题可以多样化，一首儿歌中可以表达多重意思。（)

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更多“儿歌的主题可以多样化，一首儿歌中可以表达多重意思。()”相关的问题

第1题

根据作品《萝卜回来了》创作一首反映其内容、体现其主题的儿歌。

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第2题

儿歌表演是通过表情、声音、动作、角色、情景等形式表达儿歌的主题

A.Y.是

B.N.否

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第3题

从儿歌的主题角度分类，可以将儿歌分为知识性儿歌、教育性儿歌和游戏性儿歌。（)

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第4题

()可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养的目标。

A.喜欢听别人唱歌、说话、念儿歌

B.能在集体活动中安静地听别人说话

C.能够流畅地与他人交流

D.能清楚地表达自己的想法

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第5题

启蒙级表达课程可以学习到200个原创故事，50首韵律儿歌，认识汉字350个，熟记古诗50首（）

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第6题

《数蛤蟆》是流行于湖北（)的一首儿歌。

A.江陵

B.潜江

C.天门

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第7题

《春风,》是一首英国儿歌（）

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第8题

《春风,》是一首日本儿歌（）

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第9题

《丰收之歌》是一首丹麦的儿歌。（)

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第10题

用一首儿歌、一首儿童诗，来分析比较二者的异同？

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