题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

以下关于形成性评价与终结性评价的比较中,不恰当的是()。

以下关于形成性评价与终结性评价的比较中,不恰当的是（)。

A、形成性评价是多次性的,终结性评价则是一次性的

B、形成性评价往往与教学过程合而为一终结性评价则独立于教学过程之外

C、形成性评价往往是非正式的评价,终结性评价则往往是正式的评价

D、形成性评价是在教学过程之中进行的评价,终结性评价是在教学过程结束时进行的评价

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第1题

在评价对象所构成的集合体中选取一个或若干个对象作为基准，然后将其他评价对象与基准进行比较，或用某种方法将所有评价对象按一定顺序排列。这样的评价是()。

A.相对评价

B.绝对评价

C.形成性评价

D.终结性评价

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第2题

关于学前儿童科学教育的各种评价中，较多采用非正式评价的是（）

A.诊断性评价

B.课程评价

C.终结性评价

D.形成性评价

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第3题

下列选项中关于教育评价中的终结性评价说法错误的有（）

A．终结性评价是形成性评价

B．终结性评价是绝对评价

C．终结性评价是总结性的评价

D．终结性评价是相对评价

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第4题

形成性评价与终结性评价的含义及作用。

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第5题

请选择关于形成性评价不正确的一项（)

A.mini-CEX是一种形成性评价

B.针对体检的形成性评价应该用DOPS

C.形成性评价的评分可以代表学生在一段时间内的学习成绩

D.形成性评价和终结性评价是相对的

E.住院医师结业考核是终结性评价

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第6题

陈老师在教学中经常通过口头提问、书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价属于（）

A.诊断性评价

B.相对性评价

C.终结性评价

D.形成性评价

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第7题

陈老师在教学中经常通过口头提问课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被评为____

A.诊断性评价

B.相对性评价

C.终结性评价

D.形成性评价

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第8题

3. 评价可以被分为形成性评价与终结性评价

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第9题

以下实践教学形成性评价的说法正确的是（）

A．形成性评价开展应以促进学生学习、培养临床思维、加强基本知识等为主，不应成为学员考核的负担

B．实践教学形成性评价与终结性评价的关系是相互矛盾、互相排斥的

C．形成性评价耗时过长，可以由学员自查后，由带教老师签字即可

D．以上都不正确

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第10题

以下属于学前儿童发展评价类型的是：

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.发展性评价

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