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[主观题]

30 .主张 " 有教无类 " 的古代教育家是_______________ 。

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第1题

主张"有教无类"的古代教育家是_______________。

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第2题

主张“有教无类”的古代教育家是__________。

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第3题

主张“有教无类”的古代教育家是_________。

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第4题

孔子开创了古代中国的“私学”传统,主张并实行“有教无类”,不分贫富和地区,对各类学生都采取()的

A.因材施教

B.诲人不倦

C.寓教于乐

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第5题

以下属于孔子教育教学思想的有()

A.主张“设为庠序学校以教之”

B.主张“有教无类”

C.强调学习与行动相结合,要求学以致用

D.提出“学至于行之而止”

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第6题

2、孔子开创了古代中国的“私学”传统,主张并实行“有教无类”,不分贫富和地区,对各类学生都采取()的态度。

A.诲人不倦

B.寓教于乐

C.因材施教

D.不耻下问

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第7题

我国古代大思想家、大教育家孔子主张“有教无类”,意思是教育的对象应该不分高低贵贱和贫富差别,但为了养家糊口,孔子对他的学生还是收了一定的“学费”。他收的“学费”主要是?

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第8题

下列关于儒家代表人物思想及作品的论述,不正确的一项是()

A.孔子,春秋末期鲁国人,名丘,字仲尼,伟大的思想家、教育家、政治家,儒家的创始人。思想主张有“礼”“仁”,教育上主张“有教无类”“因材施教”等。整理了《六经》,弟子及再传弟子整理了《论语》。

B.孟子,战国时期邹国人,名轲,字子舆,伟大的思想家、教育家、政治家,被后人称为“亚圣”,和孔子合成“孔孟”。思想主张有“法先王”“仁政”,阐述了“民贵君轻”“仁义礼智”等思想。孟子及其弟子共同编写而成《孟子》。

C.荀子,战国末期赵国人,名况,字卿,伟大的思想家、教育家、政治家。思想主张有“天人相分”的唯物思想,“法后王”的政治主张,“人性本善”的教育思想等。著有《荀子》。

D.《荀子》由《论语》《孟子》的语录体,发展为有标题的论文,标志着古代说理文的进一步成熟。《劝学》是《荀子》的第一篇。

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第9题

较早提出“人生小幼,精神专利,长成以后,思虑散逸,固须早教,勿失机也”告诫,主张对子女的家庭教育要及早进行的山东籍古代教育思想家是 ()

A.颜之推

B.郑玄

C.颜师古

D.石介

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第10题

我国古代教育著作中主张,“时教必有正业,退息必有居学。”这句话提示我们要重视()。

A.课堂教学与活动课程相结合

B.课堂教学与社会实践活动相结合

C.课堂教学与课外活动相结合

D.课堂教学与德育活动相结合

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