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在小学德育活动课程中，该如何进行道德渗透？

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更多“在小学德育活动课程中，该如何进行道德渗透？”相关的问题

第1题

（）是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规

课程。

A.学科性德育课程

B.活动性德育课程

C.德育隐性课程

D.德育显性课程

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第2题

（）是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规

课程。

A.学科性德育课程

B.活动性德育课程

C.德育隐性课程

D.德育显性课程

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第3题

（）是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规

课程。

A.学科性德育课程

B.活动性德育课程

C.德育隐性课程

D.德育显性课程

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第4题

（）是学校课程体系中以直接传授道德与社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标

的正规课程。

A.学科性德育课程

B.活动性德育课程

C.德育隐性课程

D.德育显性课程

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第5题

医生、护士是一种什么样的关系?

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第6题

一般温度升高反应速率增大的主要原因是()。

A、分子碰撞机会增加

B、反应物压力增加

C、活化分子百分数增加

D、反应的活化能降低

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