题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
《学记》中说“学者有四失，教者必知之，人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之
莫同也。”因此应做到()
A.因材施教
B.循序渐进
C.长善救失
D.教学相长
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第1题
学者有四失
请根据以下材料，写一篇不少于800字的短文，题目自拟，文体不限。 学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。 ——《学记》
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第2题
请根据以下材料，写一篇不少于800字的短文，题目自拟，文体不限。 学者有四失，教者必知之。人之学也
，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。 ——《学记》
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第3题
《学记》认为：“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。”由此可知，针对学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，就需要通过长善救失的教育原则进行解决。（)
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第5题
《学记》中指出：人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。这体现了个体发展的（）
A.互补性
B.阶段性
C.个别差异性
D.不均衡性
第6题
下列选项中断句正确的是：
A.学者之问也 / 不独欲闻其说 / 又必欲知其方 / 不独欲知其方 / 又必欲为其事
B.而以既问于师 / 又辩诸友 / 为当时学者之实务
C.盖学以学为人也 / 问以问所学也 / 既为人则不得不学 / 既学之则不容不问
D.玉不琢 / 不成器 / 人不学 / 不知道
第8题
教也者，义之大者也;学也者，知之圣者也。义之大者，莫大于利人，利人莫大于教;知之盛者，莫大于成身，成身莫大于学。这句话出自（)
A :《吕氏春秋.孟夏纪.尊师》
B :《焚书.答耿中丞》
C :《潜夫论.述赦》
D :《说苑.立节》
第9题
《学记》中的“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也;知困，然后能自强也。”指的（)原则。A长
《学记》中的“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也;知困，然后能自强也。”指的()原则。
A长善救失
B教学相长
C学习观摩原则
D循序渐进原则
