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[主观题]

下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是()。A.遗传是人的身心发展的物质前提B.遗传素质不会

下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是()。

A.遗传是人的身心发展的物质前提

B.遗传素质不会直接转变为个体的知识、才能等

C.遗传素质存在个体差异

D.遗传素质能预定人的发展

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第1题

下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是()

A.遗传是人的发展的物质前提

B.遗传素质能预定人的发展

C.遗传素质不会直接转变为个体的知识、才能

D.遗传素质存在个体差异

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第2题

下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是().A.环境对人的身心发展有重要影

下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是().

A.环境对人的身心发展有重要影响

B.教育对人的身心发展起主导作用

C.遗传对人的身心发展起决定性作用

D.社会环境对人的身心发展不起决定性作用

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第3题

对于下列古语中蕴含的教育理论,理解正确的是()

A.“人心不同,各如其面”体现了个体身心发展的差异性规律

B.“一把钥匙开一把锁”强调个体身心发展的阶段性规律

C.“性相近,习相远”强调遗传对个体身心发展的影响

D.“时过然后学,则虽勤苦而难成”体现了个体发展存在关键期

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第4题

简述遗传对个体发展的作用。

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第5题

遗传对个体发展有何意义?

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第6题

关于遗传对心理发展的影响,下列说法正确的是().A.遗传对人的发展起绝对作用B.遗产决定人的智力C.

关于遗传对心理发展的影响,下列说法正确的是().

A.遗传对人的发展起绝对作用

B.遗产决定人的智力

C.遗传决定人的性格

D.遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件

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第7题

简述遗传对个体发展的影响

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第8题

华生的行为主义理论的主要内容包括()。

A.学习是建立条件反射的过程

B.心理学研究的是可以测量的刺激和反应

C.遗传对个体心理和行为发展的作用巨大

D.行为源于后天学习

E.刺激影响行为

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第9题

为什么?() 查看材料

A.人的身心发展是一个复杂多变的过程,受多种因素影响

B.遗传对人的身心发展起决定性作用

C.教育对人的身心发展起主导作用

D.个体因素是人身心发展的源泉和内在动力

E.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素

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