以下属于陈鹤琴的“五指活动”课程的内容有()

“五指活动”课程的提出者是我国的大教有家（）。

是我国著名的幼儿教育家陈鹤琴先生创编的。他以鼓楼幼稚园的课程编制为实验，提出了五指活动课程：课程的内容有五个方面组成，即健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动等五项，它犹如人的五个手指头、是活的、可以伸缩的、但却是整体的、有连通的、互相的联系的。

五指活动课程是陈鹤琴创编的。（)

陈鹤琴的五指活动课程不包括（)

陈鹤琴的“五指活动”课程理念。

陈鹤琴的“五指活动”课程结构。

陈鹤琴提出“五指活动”课程，认为幼儿园课程应该是整个的、连贯的。（)

陈鹤琴为增加课程结构的整体性，创造性地提出课程结构的“五指活动”理论。（)

五指活动课程的创始人是（)。

陈鹤琴认为五指活动课程中第一位的是（)