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[多选题]

下面各项中属于中国传统小学的有

A.音韵学

B.训诂学

C.语用学

D.文字学

E.音系学

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第1题

当代著名的语言大师黄侃曾评价说“清代小学即戴学”,以下哪项不是其原因()

A.戴震对中国传统的“小学”即语言文字之学一分为文字、训诂、音韵诸学科起到了重大的作用。

B.在音韵方面,戴震从分析《广韵》入手,创造性地分古音为九类二十五部,首次揭示了上古汉语语音的韵类系统的结构特点。

C.戴震继承了历史上朴素的唯物主义传统,阐发了气一元论哲学思想,

D.戴震提出了著名的“对转论”,以双声之理说明语音的自然流转规律,为破解古文献中大量的文字假借现象提供了理论支撑。

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第2题

下列各项属于元代晚期杂剧研究论著的是()。

A.《曲律》

B.《闲情偶寄》

C.《宋元戏曲考》

D.《中原音韵》

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第3题

我们现在把研究文字的起源、发展、性质、体系,文字的形音义的关系等学问称为文字学。古代则把有关文字研究的学问叫“小学”,古代的字书都统属于“小学”的范围。东汉班固的《汉书·艺文志》把幼童识字用的字书和解释字义的书附在经学《六艺略》之后,统称为 “小学”。从东汉到隋唐五代, “小学”的内容更加丰富,包括了讨论字形、音韵一类的书籍。及至唐代编纂《旧唐书·经籍志》,把《尔雅》等书归入“小学”。从此,“小学”的基本内容得以确定下来。宋代时,开始有人把“小学”称作“文字之学”,把文字之学的内容分为三类:体制(字形),训诂(字义)、音韵(字音)。到了清代,《四库全书总目提要》把语言文字类的书籍分为训诂、字书、韵书三类。对上述文段理解错误的是()。

A.古代把文字、训诂、音韵之类的著作统归于“小学”类

B.古代“小学”的内容随着时代的发展逐渐丰富,从东汉到隋唐五代时期,“小学”的内容最为丰富

C.自东汉至唐宋,“小学”都意指有关文字研究的学问

D.现代的“文字学”与古代的“小学”,其研究内容有很多共同之处

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第4题

中国古代的“小学”指的不是:

A.文字

B. 语义

C. 音韵

D. 训诂

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第5题

我国古代传统小学的研究主要包括( )

A.音韵

B.文字

C.语法

D.修辞

E.训诂

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第6题

下面各项中属于词的有()。

A.吃败仗

B.转基因

C.幼儿园

D.小女儿

E.玩游戏

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第7题

下面各项中,属于重叠词的有()。

A.蝈蝈

B.猩猩

C.星星

D.咚咚

E.刚刚

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第8题

下面各项中属于损失补偿原则的派生原则的有()。A.近因原则B.保险利益原则C.最大诚信原则D.分

下面各项中属于损失补偿原则的派生原则的有()。

A.近因原则

B.保险利益原则

C.最大诚信原则

D.分摊原则

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第9题

【填空题】中国传统的语文学主要是抓住汉字,分析它的形体,探求它的古代读音和意义,形成了统称“ ”的文字、音韵、训诂之学。
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第10题

下面()属于中国传统民俗节日。

A.清明节

B.七夕

C.中秋

D.端午节

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