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[主观题]

()是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色,通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一

()是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色,通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。

A. 表演游戏

B.规则游戏

c. 结构游戏

D. 角色游戏

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第1题

角色游戏又称()等,是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色,反映现实生活的扩种游戏。

A.想象性游戏

B.模仿游戏

C.假扮游戏

D.社会性游戏

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第2题

()是学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现周围社会生活的游戏,是幼儿期典型的游戏形式。
()是学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现周围社会生活的游戏,是幼儿期典型的游戏形式。

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第3题

学前儿童根据自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现社会生活的游戏称为()。

A.创造性游戏

B.角色游戏

C.表演游戏

D.结构游戏

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第4题

学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现社会生活的游戏是()

A.角色游戏

B.表演游戏

C.结构游戏

D.有规则游戏

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第5题

幼儿表演游戏中角色的扮演基本由儿童根据自己的意愿选择。()
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第6题

工作性游戏是指()。

A.儿童利用各种材料进行建筑或构造,从而表现现实生活的游戏,如搭积木

B.儿童遵循一定的规则从事的游戏,如过家家

C.儿童在假想的情境中按照自己的意愿扮演各种角色,并从中体验各种思想情感的游戏,如哄布娃娃睡觉

D.儿童模拟工作场景进行的游戏

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第7题

结构游戏是指学前儿童通过扮演角色,运用想象和模仿,创造性地反映个体生活经验的一种游戏。()
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第8题

在()中,学前儿童能了解人际关系与不同角色身份,学习所扮演角色的良好社会性行为与品质。

A.表演游戏

B.区域活动

C.教学活动

D.角色游戏

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第9题

在对有特殊需要的学前儿童进行早期干预的过程中,扮演非常重要角色的是()。

A.教师

B.医生

C.专家

D.家长

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第10题

()是学前儿童以模仿和想象,通过扮演角色,创造性反映现实生活的一一种游戏。

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.有规则游戏

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