《劝学》一文运用比喻有何特点？

A.运用双重比喻，反复论证

B.运用典故，形象逼真

C.说理形象生动，使人易于接受

D.论述深刻，富于哲理

E.语言精当、贴切

A．象征

B．夸张

C．对比

D．比喻

A.《获得教养的途径》一文 , 作者把 “ 真正的教养 ” 界定为 “ 为了自我完善 ”“ 找到生活的 意义 ”; 另外作者认为获得教养最重要的途径之一是 “ 研读世界文学”

B.《仁爱一生介绍了诺贝尔和平奖得主特里萨修女所从事的慈善事业。课文节选部 分叙述了特里萨修女初到加尔各答贫民窟开展服务工作的情况

C.《景泰蓝的制作》是一篇事物说明文。本文抓住每道工序的特点 , 运用多种说明方法 有详有略 , 语音准确朴素、通俗易懂 , 完整地介绍了这种传统手工艺品的制作过程

D.《拿来主义》是鲁迅针对中国当时对待外来文化的某些错误态度而写的 , 所以 “ 运用 脑髓 , 放出眼光 , 自己来拿 ” 的观点不适用于对待一切文化遗产。文章主要运用比喻 不论证 , 把深奥的道理说得形象、易懂。

A.落笔集中

B.文势有起有伏，动静穿插自如

C.比喻、拟人的修辞手法调动读者的想象力

D.口语入文

E.议论精当

A．在表现手法上，此词赋，比，兴三者参酌运用

B．以关合生者与死者为特点

C．两次运用反问句，把感情推向高潮

D．以形象的比喻表达自己的丧偶之痛