（)组词语的写法是正确的。

人物性格特点的词语

“①静”和“②净”可以组这样的词语：“安（）、干（）、宁（）、洁（）” 选择正确的是

犀（xī）利、针砭（biăn）、大度（dù），此组词语中加着重号字的注音全都正确（）

弥（mí）高、哺（fŭ）育、亘（gèn）古,此组词语中加着重号字的注音全都正确（）

拮据（jū）、发酵（jiào）、提（dī）防、参差（cī）不齐.此组词语中加着重号字的注音全都正确（）

（犀）（xī）利、针（砭）（biǎn）、大（度）（dù），此组词语中加括号字的注音全都正确（）

自诩（xŭ）、精辟（pì）、吝啬（sè）、殷（yīn）红，此组词语中加着重号字的注音全都正确（）

请你分析以下课堂教学目标的不合理之处。 [例1]《卖火柴的小女孩》的教学目标 培养学生的想像力。 [例2]《少年闰土》的教学目标 1.理解课文详略得当的写作方法； 2.学习课文运用对比突出文章中心的写法； 3.让学生学习抓住人物特点具体地描写人物性格的写法。 [例3]《忆江南》的教学目标 1.培养学生有感情地朗读课文及背诵这首诗； 2.培养学生的想像能力，体会词语表达的意境和思想感情； 3.培养学生学习古诗词的兴趣。