数学教学活动中的游戏与幼儿平时玩的游戏是不同的，数学教学中的游戏是为完成一定教学目标而设

A.游戏是幼儿的自主活动

B.游戏是有趣味的活动

C.游戏是虚构的活动

D.游戏是符合幼儿身心发展的需要

A.幼儿游戏是"我要玩"而不是"要我玩"

B.游戏活动体现了幼儿的直接需要

C.教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做

D.游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配

表演游戏与戏剧表演的根本区别在于表演游戏是幼儿自己“自娱自乐”的活动。()

A.游戏是幼儿期的基本活动

B.游戏是儿童内部需要的反映

C.游戏最适合幼儿的心理特点

D.游戏是幼儿的一种特殊形式的实践活动

A.游戏是虚构的活动

B.游戏是有趣味的活动

C.游戏是幼儿的自主活动

D.游戏是以想象为支柱的

A.游戏更多的强调“目的”“计划”“效果”

B.对幼儿来说，游戏可以代替教学

C.游戏是幼儿伙伴交往的基本途径

D.教学强调“兴趣”“表现”“过程’

A.情境性数学游戏

B.操作性数学游戏

C.口头数学游戏

D.竞赛性数学游戏

A.游戏是幼儿积极主动的活动

B.游戏是幼儿独立性的活动

C.游戏是幼儿创造性的活动

D.游戏是所有幼儿都喜爱的活动