如何理解司法权的性质及其运行规律？

B:体育社会学的研究内容是把体育作为一种社会制度，研究其内部结构及其运行规律，体育运动在社会中的地位、价值，体育运动与其他社会组成部分的关系

C:体育社会学的学科目的在于促进体育运动和整个社会的健康正常发展

D:体育社会学的学科性质是社会学的一门应用学科，具有综合研究的性质

A.研究、解释教育系统中学生学习的性质，特点，类型以及各种学习的过程和条件

B.研究如何应用学生的学习及其规律去设计教育，改革教育体制，优化教育系统

C.提高教育效能，加速人才培养

D.代替其他教育学科，包办所有教育系统的设计任务

改革机制性存在的问题，遵循司法权运行的内在规律不包括哪几项？()

A改革法院案件受理制度，变立案审查制为立案登记制

B完善受理制度，明确四级法院的职能定位

C推进以调解为中心的诉讼制度改革，全面贯彻证据裁判规则

D完善司法解释和案例指导制度，进一步发挥最高人民法院统一法律适用标准的职能

A.工程地质学是研究人类工程活动与地质环境相互作用的一门学科

B. 如何按地质规律办事，有效地改造地质环境，是工程地质学长期面临的任务

C. 工程地质就是专门研究岩石工程性质的学科

D.工程地质学是一门理论性与实践性都很强的学科

A.工程地质就是专门研究岩石工程性质的学科

B.如何按地质规律办事，有效地改造地质环境，是工程地质学长期面临的任务

C.工程地质学是研究人类工程活动与地质环境相互作用的一门学科

D.工程地质学是一门理论性与实践性都很强的学科

A.教育心理学是一门科学的学科，它要遵循科学的全部规律，具备科学学科应当具备的要求

B.教育心理学并不研究所有学与教的问题

C.教育心理学研究的学与教，包括知识、技能的学与教及其伴随这一过程的有关能力的发展，但也涉及学生的思想品德、行为习惯和情感态度的学习

D.学校中的教育和教学活动虽然是教育学双方共同完成的活动，但只有弄清楚了学生学习的过程及其主要影响因素，才能知道如何有效地指导学生学习