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[多选题]

课程中讲到的生涯教育相关理论有:()。

A.舒伯生涯发展理论

B.认知信息加工理论

C.明尼苏达工作适应论

D.人职匹配论

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第1题

课程中吴老师讲到职业和事业的区别时,举了哪个理论作为依据?

A.罗杰斯当事人中心论

B.杜威做中学

C.舒伯生涯发展论

D.马斯洛需求层次

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第2题

课程中,黄老师讲到快乐生涯人的“快乐”有哪三种?()

A.东西,得到就快乐

B.目标,达到就快乐

C.心态,悟到就快乐

D.成功,就快乐

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第3题

课程中讲到生涯电子档案可以记录哪些体验?

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第4题

利用课程中讲到的软件,设计并制作一款教育游戏
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第5题

利用课程中讲到的软件,设计并制作一款教育游戏
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第6题

课程中讲到体验式学习是老师和学生是双主体,根据的是什么理论?

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第7题

有关中学生涯教育的实施手段描述不正确的是()

A.生涯课程是唯一可以普及的手段

B.开展生涯教育的手段是多样化的

C.导师制是开展生涯教育的一种重要手段

D.生涯测评和生涯资源平台对开展生涯教育有很重要的作用

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第8题

课程中,黄老师提到:生涯没有标准,没有规范,应该做到什么?()

A.生涯教育信息的整理者者

B.生涯教育信息的说明者

C.尊重人格平等

D.尊重个别差异

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第9题

课程中讲到的三环理论分别是哪三环()

A挣不挣钱

B喜不喜欢

C擅不擅长

D体不体面

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