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[主观题]

程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。

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第1题

______是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式,并以此设计了教学机器。

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第2题

__________是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式,并以此设计了教学机
器。

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第3题

程序教学理论是基于斯金纳的操作性条件反射和积极强化的原理而提出的。()
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第4题

基于操作性条件反射,斯金纳提出了程序教学模式()
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第5题

操作性条件反射理论在实际教学的应用就是提倡()

A.强化教学

B.程序教学

C.建构教学

D.自由教学

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第6题

斯金纳根据对操作性条件反射和强化作用的研究发明了“教学机器”并设计了“程序教学”方案,对美
国教育产生过深刻影响,被誉为“教学机器之父”。()

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第7题

尽管世界上第一台教学机器的发明人和使用者是____,但是程序教学的兴起主要归功于____关于操作条件反射和积极强化的理论和他设计的便于及时强化的程序教学机器和便于进行程序教学的程序。()

A.斯金纳克劳德

B.普莱西斯金纳

C.克劳德普莱西

D.克劳德斯金纳

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第8题

新行为主义的学前教育理论流派的理论基础是斯金纳基于其操作性条件反射理论和强化学说。()
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第9题

斯金纳认为,“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”,所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教
学,以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是 ()

A.小步子逻辑序列

B.要求学生做出积极反应

C.及时反馈

D.学生自定步调

E.低的错误率

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第10题

“望梅止渴”属于哪种条件反射?

A.积极强化条件反射

B.经典的条件反射

C.操作性条件反射

D.消极强化条件反射

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