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[主观题]

研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。 A．课前指导 B．课堂教学过程 C．课后评价 D．

研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。

A．课前指导

B．课堂教学过程

C．课后评价

D．课时计划

E．学年计划

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第1题

研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。 A．课前指

研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。

A．课前指导B．课堂教学过程C．课后评价D．课时计划E．学年计划

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第2题

研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。 A．课前指导B．课堂教学过程C．课后

研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。

A．课前指导

B．课堂教学过程

C．课后评价

D．课时计划

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第3题

研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。 A．课前指导 B．课堂教学过程B．课

研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。

A．课前指导

B．课堂教学过程

B．课后评价

D．课时计划

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第4题

研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。 A．课前指导 B．课堂教学过程 C．课后评价 D．课

研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。

A．课前指导

B．课堂教学过程

C．课后评价

D．课时计划

E．学年计划

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第5题

研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。A．课前指导 B．课堂教学过程 C．课后评价 D．课

研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。

A．课前指导

B．课堂教学过程

C．课后评价

D．课时计划

E．学年计划

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第6题

研究表明，专家型教师和新教师在课前计划、课堂教学过程和__________三个方面都存在差异。

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第7题

专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。

A.课堂规则的制定与执行

B.教材的呈现

C.课堂练习

D.吸引学生的注意力

E.教学策略的运用

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第8题

专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。

A.课堂规则的制定与执行

B.教材的呈现

C.课堂练习

D.吸引学生的注意力

E.教学策略的运用

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第9题

对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并（）

。

A．以教材为中心

B．以学生为中心

C．以考试为中心

D．以目标为中心

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第10题

专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在__________、课堂教学过程和__________三个

方面。

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