题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
一个正方形被分成5个相等的长方形
| 一个正方形，被分成5个相等的长方形，每个长方形的周长是60厘米，正方形的周长是多少厘米？ |
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A.正方形大
B.长方形大
C.相等
D.不能确定
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第3题
师：（呈现一个长方形和一个正方形)这两个图形分别是什么？生：左边的是长方形，右边的是正方形。师：今
师：(呈现一个长方形和一个正方形)这两个图形分别是什么？生：左边的是长方形，右边的是正方形。 师：今天我们继续学习长方形与正方形。 师：(边比划边说)通过折一折量一量，你能发现长方形与正方形的边有什么特点，用直角三角板的直角量一量长方形与正方形的四个角．你能发现什么？(学生以四人小组为单位根据教师提供的材料与指定的方法探索)生1：我们组发现了长方形对边相等，四个角都是直角。 师：通过什么方法发现的？生1(边比划边说)：用尺子量、用折纸的方法发现了长方形的对边相等、正方形的四条边相等，用直角三角板的直角量长方形和正方形的角，发现四个角都是直角。 师：还有不同的吗？生2：我们组是用绳子量的方法发现长方形的对边相等、正方形四条边相等的。问题：从问题的品质的角度分析什么样的问题是好问题？
第9题
给长方形的长增加2，宽增加5恰好可以得到一个面积为100的正方形，则原长方形的周长（)。A．13 B．2
给长方形的长增加2，宽增加5恰好可以得到一个面积为100的正方形，则原长方形的周长()。
A．13
B．26
C．40
B D．46
