数学课堂教学目标包括下列哪几个领域:

A.国家与社会

B.数学知识和技能

C.科技与文化

D.数学思考和解决问题

E.情感与态度

A、情感与态度

B、运算与技能

C、数学交流

D、自信心

A.知识技能

B.数学思考

C.问题解决

D.情感态度

数学的课程目标应从知识技能、()、问题解决、以及情感态度四个方面加以阐述。

A.数学思考

B.数学概念

C.数学本质

D.数学能力

A、数学知识与情感态度

B、数学知识、学习数学的积极性、学习数学的能力

C、发现问题与解决问题的能力

D、数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度

A.过程方法

B.数学方法

C.数学思想

D.数学思考

自由选择一个教学内容，写一个教学设计。

要求：教学目标、教学重点和难点的确定，教学方法的选择，学习过程的互动，学习方法的指导以及学习的评价，都要按照《数学课程标准》的要求，充分落实知识与能力、数学思考、解决问题、情感与态度四个目标。

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观目标

D.课堂教学目标

A.知识、技能和方法

B.情感、态度、价值观

C.知识、技能和情感

D.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观