A.团队应该就项目目标达成一致。
B.团队应该离开工作环境，享受一些社交时间，从而在开始工作前建立起有效联系。
C.为了避免兼容性问题，团队应该就使用哪个文字处理软件或者其他软件达成一致。
D.团队应该就报告标题达成一致。
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第1题
A.团队应该就报告标题达成一致。
B.团队应该就项目目标达成一致。
C.团队应该离开工作环境，享受一些社交时间，从而在开始工作前建立起有效联系。
D.为了避免兼容性问题，团队应该就使用哪个文字处理软件或者其他软件达成一致。
第2题
A.每个成员都应该计划、研究和写作其个人版本，然后团队选择一个最好的报告。
B.以团队的形式列出研究和计划，但是将实际的写作任务分配给一个人，或者至少将各个独立部分分配给不同的个人写作，但最后由一个人将它们统一成一致的风格。
C.团队将任务划分、各个击破：一个人计划，一个人研究，一个人写作，等等。
D.为了确保真正的团队合作，从计划到最终成品的每个任务都应以一个团队的形式来完成，最好是所有人在同一时间在一个房间里完成。
第3题
A.每个成员都应该计划、研究和写作其个人版本，然后团队选择一个最好的报告。
B.团队将任务划分、各个击破：一个人计划，一个人研究，一个人写作，等等。
C.为了确保真正的团队合作，从计划到最终成品的每个任务都应以一个团队的形式来完成，最好是所有人在同一时间在一个房间里完成。
D.以团队的形式列出研究和计划，但是将实际的写作任务分配给一个人，或者至少将各个独立部分分配给不同的个人写作，但最后由一个人将它们统一成一致的风格。
第4题
A.教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排 的过程
B.教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行，以评估学习效果
C.教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，不得跨越或者跳过某环节
D.学习者的分析必须在教学实施之前完成，为教学实施做好准备
第5题
A.教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程
B.教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，不得跨越或者跳过某环节
C.教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行，以评估学习效果
D.学习者的分析必须在教学实施之前完成，为教学实施做好准备
第6题
A．团队绩效
B．士气
C．质量
D．个人绩效
第7题
A.增加质量标准。
B.将这个发现告诉团队成员，让他们核实这位团队成员的发现。
C.研究变更应急计划。
D.通知管理层。
第8题
A.研究目的、研究的益处、研究对象可能得到的补偿
B.退出研究的权利、研究的内容与方法、研究的风险
C.匿名的保证、保密的保证、研究可能带来的不适
D.研究的内容与方法、研究经费的预算、研究团队前期研究成果
E.研究的风险、研究的内容与方法、研究对象可能得到的补偿
第9题
A.撰写论文，或者负责校订学术内容者
B.直接参加全部或主要部分研究过程取得研究结果
C.选定研究课题、制订研究方案和写作计划的人
D.提供研究资金、场地与设备者
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