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[单选题]

创新设计思维是()

A.以人为本的学科

B.一套创新的方法论

C.创新可以流程化

D.前三者都是

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第1题

学科核心素养是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。通用技术学科核心素养主要包括技术意识、创新设计、图样表达、物化能力和()

A.工程思维

B.数字化学习与创新

C.信息意识

D.计算思维

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第2题

学科核心素养是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。通用技术学科核心素养主要包括技术意识、工程思维、图样表达、物化能力和()

A.科学思维

B.创新设计

C.科学探究

D.科学态度与责任

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第3题

学科核心素养是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。通用技术学科核心素养主要包括技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和()

A.逻辑推理

B.直观印象

C.数学建模

D.物化能力

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第4题

学科核心素养是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。通用技术学科核心素养主要包括技术意识、工程思维、创新设计、物化能力和()

A.创意表达

B.审美情趣

C.图样表达

D.艺术感知

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第5题

设计思维的核心理念是()。

A.以人为本

B.绿色环保

C.协调同步

D.突破创新

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第6题

7、设计思维的核心理念是?

A.以人为本

B.绿色环保

C.协调同步

D.突破创新

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第7题

可以知道IDEO提出设计思维是()的创新方式()。

A.以技术为支撑

B.以创新为驱动

C.以市场为导向

D.以人为本

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第8题

通过观察用户和建立同理心,以人为本的设计思维方法使商业模式创新队的视角变得更敏锐()
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第9题

15、设计思维是以人为本的利用设计师的敏感性以及设计方法,前提包括三个,分别是()。

A.以人为本

B.技术的可实现性

C.商业的可行性

D.创新团队

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第10题

通过观察用户和建立同理心,以人为本的设计思维方法并没有使商业模式创新得以重塑
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