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[单选题]

“为评价而评价”的做法违背了学前儿童社会性发展评价的()原则。

A.全面性

B.客观性

C.目的性

D.静态评价和动态评价相结合

E.定量评价与定性评价相结合

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第1题

教师评价学前儿童社会性发展水平时,既要了解儿童在幼儿园的表现,也要了解儿童在家及其他公共场合的社会性表现,这体现了学前儿童社会性发展评价的()原则。

A.客观性

B.全面性

C.定量评价与定性评价相结合

D.目的性

E.静态评价和动态评价相结合

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第2题

“为评价而评价”与学前儿童社会性发展评价的目的性原则背道而驰。()
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第3题

由于儿童是不断发展中的个体,因此在评价学前儿童社会性发展时动态评价要优于静态评价。()
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第4题

学前儿童语言教育活动评价的原则:()

A.教师参与评价的原则

B.客观性原则

C.全面性原则

D.参照性原则

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第5题

学前儿童音乐教育活动的评价原则有()。

A.诊断性原则

B.全面性、客观性原则

C.评价与指导相结合的原则

D.针对性原则

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第6题

学前儿童语言教育评价的原则包括:

A.客观性原则

B.参照性原则

C.全面性原则

D.发展性原则

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第7题

属于学前儿童健康教育评价原则的选项()。

A.方向性原则

B.可行性原则

C.全面性原则

D.定量评价和定性评价相结合的原则

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第8题

学前儿童健康教育的评价按评价对象的复杂程度划分()。

A.静态评价,动态评价

B.定量评价,定性评价

C.单项评价,综合评价

D.定性评价,定量评价

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第9题

当前我国教学评价的新理念()。

A.客观性评价

B.结果性评价

C.发展性评价

D.全面性评价

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第10题

学前儿童社会教育评价应遵循的基本原则包括:

A.目的性原则

B.客观性原则

C.综合性原则

D.价值性原则

E.活动性原则

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