结合教材中案例5．3讨论：风险的含义是什么？风险应该如何度量？

风险的含义是什么

结合案例5.3讨论:风险的含义是什么？风险应该如何度量？

请结合课堂学习的院前急救原则，根据教材18-21页中“院前急救的程序”，对课堂上的视频案例进行分析，阐述当你和一个好朋友突然面对案例的情景时，会怎么做？ 课堂小案例：男生宿舍中意外发生的视频，结果如图，情节请脑补、回忆或与同学讨论

1、案例分析：就下面的案例，评价小李老师的课堂教学，写3分钟的生物即席讲演稿，约500字左右 小李老师，上讲台才一个多月，她要开一节公开课，但又担心自己上不好这节课。今天的课题是“种群的特征”，用的是高中生物课程标准实验教材。在课堂上，她将全班分成多个小组，前后桌四人为一小组，结合教材提供的资料和个人生活经验，交流和讨论种群的基本特征的实际例子；讨论结束后，她请部分小组的学生代表发言。学生踊跃地参与，教学的顺利进行大大增强了她的信心；最后，老师进行课堂总结。课后，小李老师介绍，每小组的发言人是随机抽取的，发言后，老师及时记下成绩，并作为整个小组的成绩。

小组PPT和word文档（不少于5000字） 各小组随机对应一项新兴技术 ，对该技术的发展和应用进行调查研究，并以一个商业问题场景企业的业务活动为例说明该技术的商业应用、价值及可能存在的问题 要求： 1.商业案例不能与教材或课堂PPT上的内容重复，尽量选择你生活中可以接触到的商业问题（比如医院服务病人的流程相比药物研发更为合适）。 2. 可能商业案例中会结合使用多种不同的技术，请针对你所选择的这个技术做重点讨论，比如说某医药研发公司将量子物理、人工智能与云计算相结合来实现对药物重要特性的快速、准确预测，那么请针对其中某一项技术做重点讨论。 3. 报告内容包括：技术介绍；商业问题；该技术如何解决这个商业问题；该技术的商业价值及其局限；该技术的更为广泛的应用场景

小组PPT和word文档（不少于5000字） 各小组随机对应一项新兴技术 ，对该技术的发展和应用进行调查研究，并以一个商业问题场景企业的业务活动为例说明该技术的商业应用、价值及可能存在的问题 要求： 1.商业案例不能与教材或课堂PPT上的内容重复，尽量选择你生活中可以接触到的商业问题（比如医院服务病人的流程相比药物研发更为合适）。 2. 可能商业案例中会结合使用多种不同的技术，请针对你所选择的这个技术做重点讨论，比如说某医药研发公司将量子物理、人工智能与云计算相结合来实现对药物重要特性的快速、准确预测，那么请针对其中某一项技术做重点讨论。 3. 报告内容包括：技术介绍；商业问题；该技术如何解决这个商业问题；该技术的商业价值及其局限；该技术的更为广泛的应用场景

105、教材3.3.3节案例设计二中第5部分在讨论数据集的数据结构时，分析了在Exercise中存储算式容器的5个策略，其中一个策略是让Exercise继承一个容器数据结构类，比如ArrayList。但是，这个策略不符合继承关系。

案例分析题 利用所学知识，结合教材149页的案例，分析旅游体验中主客交往的特点和模式。

阿瑟-奥沙利文所著的《城市经济学（Urban Economics）》是世界学术界享有盛誉的教材，尽管学术价值极高，但对于中国学生来说，学习中使用可能仍有部分不够理想之处，包括的原因有哪些