君何以知燕王句式

与“知之为知之。不知为不知。是知也”中“是知也”的“知”意义和用法相同的一项是：

A.人非生而知之者。孰能无惑

B.君何以知燕王

C.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

D.吾与之共知越国之政

A.冠者五六人,童子六七人

B.不吾知也

C.如或知尔,则何以哉

D.毋吾以也

A.学而时习之，不亦说乎

B.王欲行之，则盍反其本矣

C.小知不及大知，小年不及大年

D.人非生而知之者，孰能无惑

E.君子生非異也，善假於物也

“知之为知之，不知为不知，是知也”句中“是”属于()。

A、否定副词

B、指示代词

C、疑问代词

D、人称代词

A.君何以知燕王？

B.句读之不知，惑之不解

C.豫州今欲何至？

D.冰，水为之，而寒于水

A.人非生 而 知之者 与嬴 而 不助五国也

B.青，取之 于 蓝 樊哙覆其盾 于 地

C.臣虽下愚，知 其 不可 既其出，则或咎 其 欲出者

D.今 者 项庄舞剑 昔 者 先王以为东蒙主

A.介词，把用

B.介词，来

C.连词，表目的

D.连词，表结果

或生而知之，或学而知之，或困而知之，及其知之一也；或安而行之，或利而行之，或勉强而行之，及其成功一也。子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”知斯三者，则知所以修身;知所以修身，则知所以治人;知所以治人，则知所以治天下国家矣。

59.请根据这则材料，自拟题目，写一篇 600~1000字的议论文

A.古之学者必有师。

B.师者，所以传道受业解惑也。

C.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

D.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？