题目内容
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[判断题]
协同教育意在形成合力，聚集家族能量，促进全家人互动成长、共生发展。（)
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A.以人为本
B.政策协调
C.规划对接
D.为民服务
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第4题
产融协同以公司整体利益最大化为出发点，强化（)、（)、（)，挖掘产融结合潜力，促进产融对接和供需匹配，形成产融协同合力。
A.布局设计、源头管控、分工协作
B.布局设计、源头管控、协同配合
C.顶层设计、统筹协调、分工协作
D.顶层设计、统筹协调、协同配合
第5题
集团办学的初衷是促进义务教育的优发展，而在推进均衡的过程中又解决机制与体制的变革与创新，在集
团层面成立理事会并顶层设计，通过集团规划不仅培育共性，更能引导集团各学校差异化发展，吸纳各种智力资源和各类利益相关主体进入集团实行多中心治理，从而激发集团各校的活力与内生产力，这样一来集团办学的意义就不仅在于推进教育现代化样本校区，样本校建设。同时还致力于教育治理现代化，渐渐形成政府、学校、第三方组织的协同治理格局。 对以上文字概括最准确的是（）
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A.集团办学意义在推进义务教育优质均衡发展的体制机制创新
B.集团化办学意在推进教育现代化样本校区，样本校建设。
C.集团化办学有利于顶层设计，培育共性和引导集团各学校差异化发展，
D.集团化办学有利于形成政府、学校、第三方组织的协同治理格局
第8题
按照干部管理权限，各级人力资源部门与（）、保密管理等工作部门要加强沟通协调，建立健全信息共享和预警机制，形成监管协同合力，共同做好纪律、安全、提醒、教育等因私出国（境）管理相关工作
A.党委办公室
B.纪委（纪检）监察
C.综合部
D.工会
