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[判断题]

如今,我国教育总体发展水平进人世界中上行列。2017年,小学学龄儿童净人学率达99.9%,初中阶段毛人学率为103.5%,九年义务教育巩固率达93.8%。15岁及以上人口平均受教育年限达到9.6年,劳动年龄人口平均受教育年限达到10.5年。高等教育毛人学率达42.7%,超过中高收人国家平均水平。()

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第1题

我国教育总体发展水平进入了世界()行列。

A.最下

B.中下

C.中上

D.最高

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第2题

我国人口体量大,现阶段教育总体发展水平处于世界中下行列。()
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第3题

我国教育总体发展水平已进入世界中上行列,但也存在一些问题,如()。

A.科学的教育理念尚未牢固确立

B.区域、城乡之间教育发展尚存在明显差距

C.政府为主、全社会共同投入教育的机制还不健全

D.教育的财政投入减少

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第4题

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,我国教育改革发展的战略主题是()。

A.巩固提高九年义务教育水平,推进义务教育均衡发展

B.基本形成学习型社会,进人人力资源强国行列

C.全面提高少数民族和民族地区教育发展水平

D.坚持以人为本、推进素质教育

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第5题

经过40年的改革和发展,我国教育事业取得了伟大的历史性成就,总体发展水平达到了世界中上国家的平均水平。
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第6题

目前,我国各级各类教育发展水平已经达到世界中高收入国家平均水平。()
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第7题

截止2018年我国的()教育发展水平已经达到世界高收入国家平均水平。

A.义务

B.小学

C.初中

D.高中

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第8题

高书国主任所指出,2008年,我国在学研究生128.3万人,高等教育毛入学率达到24%,高中教育毛入学率达到90%,总体发展水平在发展中国家处于领先地位。()
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第9题

近五年来,我国科技日新月异,“天宫”空间实验室、“蛟龙”号载人潜水器、“中国天眼”等重大科技成果相继问世,这些成就说明了我国()

A.科技对经济增长贡献率远低于发达国家水平

B.科技创新方面的一些重要领域走在世界前列

C.科技发展水平总体不高,科技创新之路任重道远

D.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素

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第10题

根据下表回答 126~130 题。2004年人交发展指数居世界前十位国家比较人文发展指数(HDI)GDP20042003预期寿命指数教育指数指数位次HDI位次HDI 挪威瑞典澳大利亚加拿大荷兰比利时冰岛美国日本爱尔兰中国世界总计高等发展水平中等发展水平低等发展水平 1234567891094 0.9560.9460.9460.9430.9420.9410.9410.9390.9380.9360.7450.7290.9150.6950.438 13485227912104 0.9440.9410.9390.9370.9380.9420.9420.9370.9320.9300.7210.7220.9080.6840.440 0.900.900.890.910.910.870.940.860.760.700.870.700.40 0.990.980.990.990.960.970.940.960.830.760.950.750.50 0.940.950.950.940.950.980.930.980.640.730.920.630.41第 126 题 日本的教育指数比澳大利亚低()。

A.0.16

B.0.17

C.0.18

D.0.19

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