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[多选题]

增进大学生心理健康教育的途径包括哪些()

A.健全认知过程

B.学会调节和管理情绪

C.建立良好的人格品质

D.利用社会支持系统

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第1题

大学生心理健康的标准包括()

A.理的自我认知②坚强的意志③积极稳定的情绪④健全的人格⑤和谐的人际关系⑥良好的适应能力

B.①②

C.③④

D.⑤⑥

E.以上都对

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第2题

大学生心理健康教育的目标包括()。

A.维护大学生的心理健康

B.促进大学生人格的健全发展

C.开发大学生的心理潜能

D.促进大学生的学习效能

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第3题

学前儿童心理健康教育应培养学前儿童健全的个性和良好的情绪,学会友好与人交往,提高心理健康水平。()
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第4题

大学生心理健康的标准是()

A.智力正常

B.情绪健康

C.意志健全

D.人格完整

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第5题

心理健康是健全的人格的(),健全的人格是心理健康教育的()。

A.重要组成部分

B.实现途径

C.重要前提

D.最终目标

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第6题

大学生作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康首要的是()

A.情绪健康

B.智力正常

C.意志健全

D.人格完整

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第7题

中小学学生具备以下哪些标准,方能称得上心理健康()

A.认知正常,情绪稳定

B.意志健全,行为适度

C.人际关系和谐,社会适应良好

D.自我观正确,人格发展健全

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第8题

调节中学生情绪障碍的策略包括()

A.提高认知水平、丰富情感体验

B.转移注意力

C.调节情绪状态、合理宣泄

D.加强心理健康教育

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第9题

大学生心理健康标准()

A.智力正常

B.意志、行为健全协调

C.自我意思良好人格完整

D.以上全是

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第10题

促进中年期心理健康的途径与措施有哪些?()

A.学会调节、缓解压力

B.淡泊名利、修身养性

C.调节认知、保持平衡

D.转变观念、调整期望

E.乐观自信、劳逸结合

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