题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在幼儿园课程编制过程中,幼儿园课程内容的选择和组织首先涉及的是对()的思考。

A.课程内容取向

B.课程的类型

C.课程的结构

D.其他方面

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第1题

在幼儿园课程编制过程中,幼儿园课程内容的选择和组织首先涉及的是对课程内容取向的思考。()
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第2题

幼儿园课程的编制是包括()的整个过程。

A.幼儿园课程目标的确定

B.幼儿园课程内容的选择

C.幼儿园教育活动的组织

D.幼儿园课程评价

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第3题

在幼儿园课程中纵向组织与横向组织课程内容的做法都很常见。()
在幼儿园课程中纵向组织与横向组织课程内容的做法都很常见。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

关于幼儿园课程,以下选项表述正确的是()。

A.幼儿园课程内容须具备系统性

B.幼儿园课程通过课堂教学实施

C.幼儿园课程内容具有一定的随机性

D.课程目标是幼儿园课程的实施要素

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第5题

心理学作为幼儿园课程的理论基础之一,对幼儿园课程的作用在于()。

A.为课程的编制提供儿童心理发展的原因和规律。

B.提供儿童的学习动机和学习过程等方面的有关信息。

C.确定幼儿园课程目标时,为课程目标与儿童本身的内部条件的一致性提供依据。

D.选择和组织幼儿园课程内容时,适应儿童心理水平,提供合理的课程内容组织方式。

E.心理学不等同于教育理论,把心理学理论当作幼儿园课程的惟一理论基础,具有局限性。

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第6题

现在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式是____________和____________两种。

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第7题

社会政治、经济对幼儿园课程的作用是()。

A.社会上占支配地位的阶级总是要通过课程内容来维护自己的利益。

B.政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向。

C.确定幼儿园课程目标时,为课程目标与儿童本身内部条件的一致性提供依据。

D.选择和组织幼儿园课程内容时,适应儿童心理水平,提供合理的课程内容组织方式。

E.把儿童培养成合格的社会成员,使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标。

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第8题

针对幼儿园课程的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关资料,科学地判断课程的价值和效益的过程是()

A、幼儿园课程评价

B、幼儿园课程内容

C、幼儿园课程组织

D、幼儿园课程目标

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第9题

编制幼儿园课程内容的方式不包括下述哪项()。

A.学科课程

B.活动课程

C.核心课程

D.综合课程

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第10题

幼儿园课程的横向组织原则指的是按照课程组织的某些准则,以先后顺序排列课程内容。()
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