题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
早在20世纪四五十年代,就课程内容的组织的问题,泰勒曾提出过（)原则。
A.有效性
B.连续性
C.顺序性
D.整合性
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A.连续性
B.顺序性
C.趣味性
D.整合性
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第2题
关于如何组织课程内容的问题，泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的3条影响至今的基本原则是（）A．
关于如何组织课程内容的问题，泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的3条影响至今的基本原则是（）
A．基础性、顺序性和整合性
B．连续性、顺序性和整合性
C．基础性、连续性和整合性
D．基础性、连续性和顺序性
第8题
在课程内容组织中，强调保护各种课程内容之间的横向联系，以便学生获得一种统一的观念，并把行为与所学课程内容统一起来。这体现了课程逻辑规则的（）
A.连续性
B.顺序性
C.整合性
D.发展性
第9题
行为疗法的理论准备时期的交界时代为A、20世纪二三十年代B、20世纪三四十年代C、20世纪四五十年代D、
行为疗法的理论准备时期的交界时代为
A、20世纪二三十年代
B、20世纪三四十年代
C、20世纪四五十年代
D、20世纪五六十年代
E、20世纪六七十年代
