题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
通过组合片段和着眼大局来理解一种状况或问题涉及复杂状况中核心问题或主线问题，为关系并不明显状况理出头绪，指是胜任力所投射哪一种创新能力谱系（)。
A.分析式思考
B.概念式思考
C.冲击与影响
D.关系建立
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()是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。
A.信息寻求
B.分析式思考
C.概念式思考
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第2题
（)指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关
()指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。
A.概念式思考
B.分析式思考
C.信息寻求
第4题
通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题包括复杂情况中的关键问题或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪，指的是胜任力所投射的哪一种创新能力谱系？()
A.分析式思考
B.概念式思考
C.冲击与影响
D.关系的建立单
第5题
观察实际问题中的平衡现象的方法有______
A.从长期的宏观的角度着眼，在大局上或整体上进行研究
B.从瞬时的局部的角度着眼，把微小结构及瞬时变化作为问题来研究
C.利用宏观模型去观察
D.利用微观模型去观察
第6题
下列对于表现蒙太奇理解正确的是：（)。
A.是以镜头队列为基础，通过相连或交叉镜头，在形式上或内容上相互对照、冲击以表现某种情感、心理或思想
B.它是一种更注重理性、更抽象的蒙太奇形式
C.它主要用来传达抽象含义，引发观众的思考和判断
D.它以交待情节、展示事件和人物为主旨，是按照事件发生、发展的顺序和逻辑来切分组合镜头的
第7题
本部分包括两种类型的试题：一、片段阅读：共l0题。每道题包含一段文字，要求你从四个选项中选出最恰当的一项。你的选择必须与题干要求相符合。请开始答题：61．如果从伦理的角度着眼，两极分化是一种悲剧性的社会现实。面对落入破产者行列的许多小生产者和劳动者，我们不能不寄予深切的同情。但是从生产力的角度着眼，两极分化是商品经济的价值规律发生作用后的必然结果，它发挥着约束和激励的功能，使人力资源和物质资源都趋于更合理的配置。对这段话理解正确的一项是()。
A.从发展商品经济的角度看，两极分化具有一定的意义
B.我们应对落入破产者行列的小生产者和劳动者寄予深切的同情
C.我们不应该对落人破产者行列的小生产者和劳动者寄予太多的同情
D.我们应该首先从经济的角度考虑问题，而不应该过多地从伦理的角度考虑问题
第8题
一位教师在进行语文课文《萤火虫》教学时有这样一个片段：教师问学生，萤火虫燃烧了自己，怎么了？有的孩子回答说，萤火虫燃烧了自己，它就死了；也有孩子说，萤火虫燃烧了自己，它没有怎么，只是一种生理现象；还有一部分孩子有一些其他理解。这时，教师无法对这些理解给予肯定，因为书上不是这样说的，书上的正确答案是，萤火虫燃烧了自己，照亮了人间。
所以，老师不断运用教学技巧和教学机智，想办法一步步地启发孩子
所以，老师不断运用教学技巧和教学机智，想办法一步步地启发孩子
一位教师在进行语文课文《萤火虫》教学时有这样一个片段：教师问学生，萤火虫燃烧了自己，怎么了？有的孩子回答说，萤火虫燃烧了自己，它就死了；也有孩子说，萤火虫燃烧了自己，它没有怎么，只是一种生理现象；还有一部分孩子有一些其他理解。这时，教师无法对这些理解给予肯定，因为书上不是这样说的，书上的正确答案是，萤火虫燃烧了自己，照亮了人间。
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所以，老师不断运用教学技巧和教学机智，想办法一步步地启发孩子
第10题
语言是一种社会现象，是人类在漫长的社会生产和文化建设过程中，通过高度结构化的声音组合，或通过书写符号、手势等元素构成的一种符号系统，同时又是一种运用这种符号系统来交流思想的行为。（)
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