奥苏伯尔解释有意义学习中的遗忘现象的理论是（)。

A.消退说

B.同化说

C.干扰说

D.压抑说

奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是（）。

A．痕迹消退说

B．干扰说

C．同化说

D．动机说

奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是（）。

A．痕迹衰退说

B．干扰说

C．同化说

D．动机说

奥苏伯尔的有意义学习教学理论是世界上最有意义的教学理论。()

A.强化论

B.试误说

C.顿化论

D.发现说

A.桑代克——顿悟论

B.斯金纳——发现学习

C.苛勒——试误论

D.奥苏伯尔有意义言语学习理论

奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是【 】

A.痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说

A.痕迹衰退说

B.干扰说

C.同化说

D.动机说

A.痕迹衰退说

B.干扰说 _

C.同化说

D.动机说