题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下面哪个不是教师采用合作学习的原因：（)。
A.教师成为助学者而不是指导者
B.小组合作改进了学生学习，增加了相互友谊
C.分组有助于有效的课堂管理
D.合作学习比传统教学花得时间少
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.教学是师生“沟通”与“合作”的活动
B.教学是教师传授知识的活动
C.教学是学生学习的过程
D.教学是教师“教”、学生“学”的过程
更多“下面哪个不是教师采用合作学习的原因：()。”相关的问题
第2题
阅读有关合作学习的教学论文（）
A.教师应在理解合作学习的真正内涵的基础上采用此学习方式
B.合作学习不是使用得越多越好，否则会流于形式
C.合作学习应是有明确责任分工的互助性学习
D.教师只要加强过程性指导，学生的讨论过程就不会脱离文本的中心和重点
第4题
在课堂中出现学生群体性的“冷场”，如果不是这个问题的措词和句法等有问题，就是这个问题对于全班来说都过难。此时教师可以给予更多的等待时间，或者提供线索，采用合作学习等方式来降低难度。
点击查看答案
第5题
在课堂中出现学生群体性的“冷场”，如果不是这个问题的措词和句法等有问题，就是这个问题对于全班来说都过难。此时教师可以给予更多的等待时间，或者提供线索，采用合作学习等方式来降低难度。
点击查看答案
第6题
23、在课堂中出现学生群体性的“冷场”，如果不是这个问题的措词和句法等有问题，就是这个问题对于全班来说都过难。此时教师可以给予更多的等待时间，或者提供线索，采用合作学习等方式来降低难度。
点击查看答案
第7题
23、在课堂中出现学生群体性的“冷场”，如果不是这个问题的措词和句法等有问题，就是这个问题对于全班来说都过难。此时教师可以给予更多的等待时间，或者提供线索，采用合作学习等方式来降低难度。
点击查看答案
第8题
23、在课堂中出现学生群体性的“冷场”，如果不是这个问题的措词和句法等有问题，就是这个问题对于全班来说都过难。此时教师可以给予更多的等待时间，或者提供线索，采用合作学习等方式来降低难度
点击查看答案
第9题
下面哪个不是基更关于远程教育要素的论述？()
A.在整个学习过程期间，教师和学生处于相对分离状态
B.教育组织通过规划、学习材料准备和对学生支持服务对学生学习产生影响
C.提供双向通信，使学生可以主动对话并从对话中受益
D.有组织的系统工程
