在异性交往中，儿童、青少年的愉悦和满足来自多方面的交往，包括同性友谊和异性友谊，这是属于（)。

A.自我社交性时期

B.同质社交性时期

C.异质社交性时期

D.都不对

A.新婚——适应新的社会关系——预防接种

B.有学龄儿童——儿童身心发展问题——引导正确应对学习压力

C.有青少年——异性交往和恋爱——防止早婚和早恋

D.空巢期——重新适应俩人生活——定期体检

E.退休——适应退休生活——慢性病防治

A.对于处在“友谊交往期”的青少年会将对异性的好奇投注在身边的长者身上

B.画三八线属于异性交往中“友谊交往期”的行为

C.画三八线属于异性交往中“异性排斥期”的行为

D.处于崇拜长者期的青少年会将对异性的好奇投注在身边的长者身上 ​

青少年期子女家庭的将点是

A.子女长大成人，逐渐离开家庭后，又恢复了只有夫妻两人的生活，重新适应婚姻关系

B.抚育孩子，帮助儿童适应与父母的分离，注意儿童的身体和心理发展

C.教育孩子，使之逐渐适应上学与走向社会化

D.注意青少年的教养与沟通，青少年的性教育及与异性的交往

E.适应父母角色，产后的恢复，承担经济和照顾孩子的压力

A.频繁的与个别异性单独相处

B.在集体场合交往

C.经常与一位异性参加各种集体活动

D.对异性心理需要可以在正常异性交往中获得满足

A.建立正常的异性交往

B.避免性的挑逗

C.丰富业余生活

D.加强意志磨练

A.建立正常的异性交往

B.避免性的挑逗

C.丰富业余生活

D.加强意志磨练

B、自我整合与绝望

C、自主与羞愧或怀疑

D、自动自发与退缩内疚

E、勤勉与自卑

F、自我认同与角色混淆

G、亲密与孤立

H、繁殖感与停滞

目前玲玲可能存在的问题是（）A、睡眠休息不足

B、经期卫生保健

C、学业成就低落

D、去个性化

E、家庭适应障碍

F、青少年移民缺乏归属感

关于帮助玲玲克服上学恐惧症的办法，下列叙述正确的是（）A、需要父母和老师达成共识，共同努力

B、父母和老师可以用成绩或相同的标准，来衡量孩子在学校的表现

C、提供家庭支持，给予激励和鼓励，减少青少年移民的疑惑感

D、重新灌输新的价值观，帮助孩子抛弃原先的价值观

E、组织与上一代的青少年沟通，互相扶持

F、老师了解孩子的心理，应及时排解焦虑

帮助玲玲克服对第二性征发育恐惧的方法是（）A、坦白和科学地回答以满足儿童对人体的好奇和探索

B、教会玲玲用愉悦的心情来接受身体的改变

C、进行爱的伦理观教育

D、学校应当培养对同性和异性的关心并指导相处的基本礼节

E、养成清洁的习惯

F、保护自己，防止被侵害

帮助玲玲做好经期保健的方法是（）A、指导玲玲了解有关月经的原理

B、指导月经期间卫生用品的使用

C、指导女性生殖系统知识

D、痛经时冷敷及服用止痛剂，缓解疼痛

E、养成清洁的习惯

F、指导月经前数天减少钠盐的摄入