题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
文学活动的语言教育目标主要包括哪几个方面（)。
A.向幼儿展示成熟的语言，提高幼儿对语言多样性的认识
B.扩展幼儿的词汇量，培养他们自觉获取语言材料的能力
C.培养幼儿善于倾听的技能
D.提高幼儿灵活而富有创造性地运用语言的能力
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第2题
专门性语言教育活动的类型主要包括谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动、早期阅读几种形式。（
专门性语言教育活动的类型主要包括谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动、早期阅读几种形式。()
第4题
以“新冠肺炎疫情”为主题，从谈话活动、文学活动、阅读活动中任选一种类型，设计幼儿园语言教育活动的具体方案，方案内容包括： 1、活动题目 2、活动目标 3、活动准备 4、活动过程 要求：用序号标明层次、重点写活动过程、突出幼儿的主体地位、1000字以上。
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第5题
15、班级活动过程体现主体性原则主要包括以下哪几个方面？（）
A.活动名称对于学生要有吸引力。
B.活动的场地要进行设计，要有教育氛围。
C.活动的场地要进行设计，要有教育氛围。
D.要重视活动总结。
第8题
《庄子》的文学审美价值主要体现于它的寓言说理的形式，具体表现在哪几个方面()。
A.庄子善写壮阔和险峻的场景，具有震撼人心的美感。
B.善描怪异丑陋的形象，具有别开生面的新奇感。
C.语言诙谐，情趣丰富。
D.具有变化莫测的美感。
第9题
学前儿童语言教育目标的层次结构包括3个方面，它们是()。
A.终期目标、倾听行为培养目标、表述行为培养目标
B.终期目标、年龄阶段目标、教育活动目标
C.倾听行为培养目标、表述行为培养目标、早期阅读行为培养目标
D.倾听行为培养目标、表述行为培养目标、欣赏文学作品行为培养目标
