题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
游戏活动是()。
游戏活动是（)。
A.无结构教育活动
B.完全结构教育活动
C.高结构教育活动
D.低结构教育活动
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A.高结构教育活动
B.完全结构教育活动
C.低结构教育活动
D.无结构教育活动
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第1题
()的评价是指教育活动的结构化程度达到了完全游戏的状态，教育活动的评价完全以观察和了解幼儿在活动中的兴趣、爱好和发展水平为主，以此作为进一步预设教育活动的基础。
（)的评价是指教育活动的结构化程度达到了完全游戏的状态，教育活动的评价完全以观察和了解幼儿在活动中的兴趣、爱好和发展水平为主，以此作为进一步预设教育活动的基础。
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第2题
按幼儿园教育活动的学科性质，将幼儿园教育活动分为（)。
A.游戏活动和教学活动
B.无结构教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动
C.语言教育活动、计算教育活动、常识教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动
D.大组活动、小组活动和个别活动
第3题
幼儿园教育活动组织与实施的设计技术表现在()。
A.在设计高结构教育活动的组织和实施过程时，活动设计者应考虑如何将活动内容贯彻落实、如何通过活动达到预设的目标
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B.在目标意识的指导下，以自身为中心周密考虑活动的准备、活动的形式、活动的方法、活动的环节和活动手段
C.在为低结构教育活动确定组织和实施形式时，活动设计者应从儿童出发，应充分考虑幼儿的兴趣和需要，尽可能以一种不太严密的、具有弹性的设计方式来呈现活动的组织与实施过程
D.无结构的游戏活动完全由幼儿自己决定活动的进程
第7题
从“教育活动的结构化程度”这一维度对连续体上所有的教育活动进行分类，大致可以把活动分为四类，以下不属于此种分类的类型是（）
A.单结构的纯游戏活动
B.低结构化的教学活动
C.高结构化的教学活动
D.完全结构化的教学活动
第9题
关于游戏和教学的区别与联系的叙述.错误的是（)
A.游戏是自愿、自发的活动，教学是有目的、有计划、有组织的活动
B.游戏是内驱性的行为.教学是保证教育目标实现的重要途径
C.游戏内容丰富多样结构严谨.教学内容有固定的教育内容教育场所教学方法
D.游戏与教学作为常用的两种重要形式既相互独立，又相互联系
第10题
工具性游戏是指作为教育教学活动的手段或工具的游戏，其目的在于通过游戏促进教育教学活动的有效进行，下列哪些游戏属于工具性游戏（）。
A.音乐游戏
B.结构游戏
C.表演游戏
D.体育游戏
E.智力游戏
