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[单选题]

夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑使用的修辞手法是()

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.互文

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第1题

阅读《我与地坛》3-7小节三如果以一天中的时间来对应四季,当然春天是早晨,夏天是中午,秋天是黄昏,冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季,我想春天应该是小号,夏天是定音鼓,秋天是大提琴,冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢那么,春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音,夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑,秋天是古殿檐头的风铃响,冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。以园中的景物对应四季,春天

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第2题

阅读《我与地坛》中的一段文字,回答问题:如果以一天中的时间来对应四季,当然春天是早晨,夏天是中

阅读《我与地坛》中的一段文字,回答问题:

如果以一天中的时间来对应四季,当然春天是早晨,夏天是中午,秋天是黄昏,冬天是夜晚。如

果以乐器来对应四季,我想春天应该是小号,夏天是定音鼓,秋天是大提琴,冬天是圆号和长笛

。要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么,春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音,夏天是冗

长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑,秋天是古殿檐头的风铃响,冬天是啄木鸟随意而空

旷的啄木声。

(1). 举例说明这段文字用了哪些修辞方法?

(2). 这段文字还运用了哪些表现方法?

(3). 请概括这段文字的中心思想。

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第3题

层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有鸟娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。运用了什么修辞手法()

A.拟人

B.比喻

C.夸张

D.排比

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第4题

课题名称的表述可以使用比喻、拟人、夸张等修辞手法。()
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第5题

问君能有几多愁,恰似一江春水向东流所用的修辞手法是()

A.拟人

B.借代

C.比喻

D.夸张

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第6题

“我的四个假想敌”用的修辞手法是()。

A.夸张

B.排比

C.拟人

D.比喻

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第7题

以下面一段话所运用的修辞手法的判断,正确的是 ()无需挂画,门外有幅巨画——名叫自然

A.拟人 反复 反问 对偶 比喻

B.反问 夸张 设问 对比 借代

C.拟人 夸张 反问 对偶 比喻

D.拟人 夸张 反问 对比 比喻

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第8题

“我的四个假想敌”用的修辞手法是()。

A.夸张

B.排比

C.拟人

D.比喻

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第9题

幼儿极富想象性的思维特征是幼儿文学作品中哪种修辞手法使用的前提()

A.摹状

B.拟人

C.夸张

D.比喻

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第10题

“妹是桂花香千里,哥是蜜蜂万里来”用了什么修辞手法()。

A.比喻、夸张

B.夸张、通感

C.比喻、借代

D.借代、拟人

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