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[单选题]

以下不属于从“学校人”到“职业人”角色转换的导向转变的是()。

A.成长导向向责任导向的转变

B.个性导向向团队导向的转变

C.行为导向向思维导向的转变

D.智力导向向品德导向的转变

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第1题

下列不属于从“学校人”到“职业人”的角色转变任务的是()。

A.成长导向向责任导向的转变

B.个性导向向团队导向的转变

C.成熟导向向成功导向的转变

D.智力导向向品德导向的转变

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第2题

“学校人”的学习活动以思维为主,主要特点是“想”。“职业人”的职业活动以行为转变。为走,主要特点是“做”。这说明在从“学校人”向“职业人”的转变过程中要完成()的转变。

A.个性导向向团队导向

B.思维导向向行为导向

C.智力导向向品德导向

D.成长导向向责任导向

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第3题

从“学校人”到“职业人”的角色转换之一“个性导向向团队导向转变”的过程中,中职生要有意识地()。

A.培养责任感

B.培养团队精神

C.重视行为习惯

D.重视品德修养

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第4题

医疗服务质量概念的关键在于以下哪项?()

A.医疗服务从“患者导向”向“提供者导向”的转变

B.医疗服务从“提供者导向”向“患者导向”的转变

C.医疗服务就是医疗技术服务的及时性

D.医疗服务就是医疗技术服务的准确性

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第5题

单选题:下列哪项不属于师范类专业认证需要推进的“三个转变”()

A.需求导向向专业自足转变

B.专业自足向需求导向转变

C.教为中心向学为中心转变

D.内部监控向内外评价转变

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第6题

从企业文化的视角看,企业制度不仅是强制性的规定,更是一种(),通过在制度中渗透管理理念,提高员工对制度的认同感,促使员工自觉遵守,从而实现制度向文化的转变。

A.利益导向

B.价值导向

C.规则导向

D.情感导向

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第7题

老年社区照顾中不是由机构根据自己的观点来决定提供什么样的服务,而是基于服务对象的需求来提供
服务,这体现了社区照顾正在由()转变。

A.管理导向型向服务导向型

B.服务导向型向需求导向型

C.活动导向型向服务导向型

D.需求导向型向服务导向型

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第8题

人力资源职能的转变包括从战略重点向职能导向的转变;工作重点从内部向客户的转变;工作方式
由被动反应向主动出击、受活动驱动向受价值驱动、以活动为重点向以有效性为重点的转变。()

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第9题

现代科技已经从总体上超越了学院科学或学术科学,其中最重要的一个转变是从求知和学术兴趣导向转变为()

A.工业导向

B.应用和现实利益导向

C.理论导向

D.实践导向

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第10题

坚持客户为本,要求从便于内部管理的传统导向向以提升客户体验为中心的服务导向转变。此题为判断题(对,错)。
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