体育教学过程的实践活动的特殊性是指（)。

认识的客体是指主体实践和认识活动的对象。 ()

A.认识与实践是两个并列的概念

B.教学过程既是认识过程也是实践过程

C.教学过程与实践过程是统一的

D.教师与学生皆为教学过程的主体

教学过程是一种特殊的认识过程，是实现（）的过程。

A.教育目的

B.认识和实践统一

C.学校教学目标

D.学生全面发展

A.实践是认识的来源

B.实践是认识发展的动力

C.实践是检验认识真理性的唯一标准

D.实践是认识的手段

E.实践是认识的目的

实践和认识活动中的客体是指()

A．具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人

B．实践和认识活动所指向的对象

C．工具和手段

D．自然界

A.实践和认识活动所指向的对象

B.主体创造出来的对象

C.外部自然界

D.客观存在的事物

A.实践—认识—实践

B.概念—判断—推理

C.实践—认识—实践—认识

D.感觉—知觉—表象

A.认识的目的

B.认识的来源

C.检验真理的唯一标准

D.认识发展的动力

E.客观物质活动