题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
对于别人的提醒我们应该怎样（）
A.谦虚接受
B.不管不顾
C.听对的不听错的
D.拒绝别人的提醒
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A.当孩子不愿意和别人分享，不要认为孩子自私
B.在孩子表现特别明显时，不要和他较真，顺着他即可
C.在恰当的机会，提醒孩子相互分享
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第2题
我们应该怎样去关心、帮助别人呢？()
A.应该自强。只有我们自己有能力了，才能去帮助别人。
B.应该为别人提供力所能及的帮助。
C.我们应该从小事做起，从身边的人做起。
D.我们不能仅仅关心那些通常所说的“好人”，还应该关心那些犯了错误的“坏人”。
第4题
在主题为“我来帮助你”的社会教育活动中，老师以三个层面的问题组织教学，包括(1)“社会中你得到过别人的帮助吗？”“别人是怎样帮助别人的？”(2)“你帮助过别人吗？”“你是怎样帮助别人的？”(3)“哪些人需要我们帮助？”“我们应该怎样帮助他们？”这种设计运用了学前儿童社会教育的哪种方法：()。
A.社会认知冲突训练法
B.情境讨论法
C.角色扮演法
D.移情训练法
E.价值澄清法
第7题
一个年轻人寄了许多份简历到一些广告公司应聘，其中有一家公司写了一封信给他：“虽然你自认为文采很好，但从你的来信中，我们发现了许多语法错误，甚至有一些错别字。” 这个青年想如果这是真的，我应该感谢他们告诉我，然后改正。于是他给这个公司写了一 封感谢信。几天后，他再次收到这家公司的信函，通知他被录用了。这段文字主要想告诉我们（）。
A.机会往往在不经意获得
B.公司招聘时更看重求职者的态度
C.谦虚能获得更多知识和别人的尊重
D.良好的文字功底是成功求职的前提
第8题
14 一个年轻人寄了许多份简历到一些广告公司应聘，其中有一家公司写了一封信给他：“虽然你自认为文
采很好，但从你的来信中，我们发现了许多语法错误，甚至有一些错别字。”这个青年想如果这是真的，我应该感谢他们告诉我，然后改正。于是他给这个公司写了一封感谢信。几天后．他再次收到这家公司的信函，通知他被录用了。
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这段文字主要想告诉我们：
A．机会往往在不经意获得 B．公司招聘时更看重求职者的态度
C ．谦虚能获得更多知识和别人的尊重 D．良好的文字功底是成功求职的前提
第9题
5、一个年轻人寄了许多份简历到一些广告公司应聘，其中有一家公司写了一封信给他：“虽然你自认为文采很好，但从你的来信中，我们发现了许多语法错误，甚至有一些错别字。”这个青年想如果这是真的，我应该感谢他们告诉我，然后改正。于是他给这个公司写了一封感谢信。几天后．他再次收到这家公司的信函，通知他被录用了。 这段文字主要想告诉我们
A.机会往往在不经意获得
B.公司招聘时更看重求职者的态度
C.谦虚能获得更多知识和别人的尊重
D.良好的文字功底是成功求职的前提
