教与学的矛盾两方面的同一性具体体现在()

A.树立正确的教学指导思想

B.对教学工作进行科学决策

C.建立健全教学指挥系统

D.建立健全教务工作管理制度

E.调动教学过程中教与学两方面的积极性

A.教学以培养全面发展的人为目的

B.教学具有教育性

C.教学具有多种形态

D.教学由教与学两方面的活动组成

E.教学是共性和多样性的统一

A.转变教学观念，关注教与学两方面的心理问题，教学心理学兴起

B.关注影响教育的社会心理因素

C.注重实际教学中各种策略和元认知的研究

D.年龄特点、个别差异、测量以及个别化教学研究继续受到重视

A.矛盾双方可以利用对方的发展使自己获得发展

B.矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展

C.矛盾双方可以向着自己的对立面转化而得到发展

D.矛盾的同一性促使矛盾双方地位或性质转化，实现事物的质变

A.是实现教师教与学生学的重要纽带

B.是实现教学任务的必要条件

C.是提高教学质量和效率的重要保障

D.影响到学生的身心发展

A.是教师教与学生学之间的纽带

B.是实现教学任务的必要条件

C.是提高教学质量和效率的重要保障

D.影响着学生的身心发展

A、自我认识

B、自我同一性

C、自我和谐

A.教学模式

B.教学策略

C.教学设计

D.教学评价