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[单选题]

随着网络的飞速发展,“网瘾”问题青少年的数量也在激增。社会工作者在对这些“网瘾”青少年开展活动时,往往针对其家庭进行,因为这样做可能会比只单纯针对个人有效得多。这说明选择介入行动应遵循()原则。

A.考虑经济效益

B.服务对象自决

C.瞄准服务目标

D.具体问题具体分析

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第1题

一些青少年网民过分迷恋与网上的“ 人——机”式交往,会忽视真实存在的人际关系,产生现实人际交往萎缩和角色错位的现象;爆炸般的网络信息的挤压揉搓,会加大青少年网民的心理负担和压力,引发“信息污染综合症”等心理障碍;网络世界的虚拟性也会使青少年网民产生一种“特别自由”的感觉和“为所欲为”的冲动,做一些平时不能做,也明显是不道德的行为;长时间的上网会使一些青少年沉溺其中不能自拔,产生对网络的过分依赖心理,成为“电子海洛因”的“吸食者”,染上“上网成瘾症”等心理疾病。 这段文字主要讨论的是()。

A.网瘾问题的心理危害不容小视

B.网瘾会让青少年出现品行障碍

C.网瘾会给青少年造成情绪障碍

D.网瘾会导致青少年的社会交际出现障碍

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第2题

小李是一名沉迷网络的青少年,这严重影响了他的学习及生活。社会工作者对他开展个案服务,协助他制订戒除网瘾计划。一段时间后,经社会工作者分析,他已经成功戒掉网瘾,可以进行结案,结束双方的专业关系。此时,社会工作者首先应该做的是()

A.与小李回顾服务的过程,让他认识自己已有能力处理网瘾问题

B.解除专业关系

C.处理因分离而带来的感受和情绪

D.撰写结案记录

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第3题

小赵将社区中一些同样经受网络成瘾困扰的青少年组成一个互助小组,大家在小组中共同分享经验,一起努力戒除网瘾,努力适应现实社会。这体现了小组工作的()特点。

A.小组活动的治疗性

B.注重团体的动力

C.组员问题的共同性或相似性

D.强调小组成员的民主参与

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第4题

小赵将社区中一些有同样经受网络成瘾困扰的青少年组成一个互助小组,大家在小组中共同分享经验,一起努力戒除网瘾,努力适应现实社会。该小组体现了小组工作的什么特点?()

A.小组活动的治疗性

B.注重团体的动力

C.组员问题的共同性或相似性

D.强调小组成员的民主参与

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第5题

帮助青少年戒除“网瘾”需要()。

A.提升青少年自身的自制力;

B.家长切实负起教育责任;

C.信息提供者需建设青少年喜闻乐看、健康向上的网络内容;

D.学校、家庭、网络信息提供者、青少年自身和全社会共同努力。

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第6题

9月5日,国家卫生健康委员会例行新闻发布会上()正式公布。近视、超重、吸烟,以及抑郁等心理问题和网络成瘾等9项危害青少年健康的主要问题被纳入。专家指出,全球范围内青少年依赖网络现象普遍,中国青少年过度依赖网络发病率近10%。据专家透露,我国正制定网络成瘾治疗规范,很快将正式发布。《核心信息及释义》建议,青少年应主动学习眼部健康知识,养成健康用眼习惯,读写连续用眼时间不宜超过40分钟,非学习目的电子产品使用单次不宜超过15分钟、每天累计不宜超过1小时,每天接触自然光时间应在60分钟以上。

A.《中国青少年身心成长核心信息及释义(2018版)》

B. 《中国青少年健康教育核心信息及释义(2018版)》

C. 《中国青少年健康教育基本目标方案(2018版)》

D. 《中国青少年网瘾治疗核心信息及释义(2018版)》

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第7题

家庭、学校和社会环境三方面外在因素的影响是导致青少年网瘾问题的关键诱因。()
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第8题

由于父母双方有单方长期外出务工,将孩子交由长辈或亲戚抚养、教育、管理的青少年,称为()

A.留守青少年

B.问题青少年

C.网瘾青少年

D.性格孤僻青少年

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第9题

帮助青少年戒除“网瘾”需要()

A.提升青少年自身的自制力

B.家长切实负起教育责任

C.信息提供者建设青少年喜闻乐看、健康向上的网络内容

D.学校、家庭、网络信息提供者、青少年自身和全社会共同努力

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第10题

有“网瘾”问题的青少年的成长发展是社会工作者应该关注的,但介入行动首先要集中在发现和解决青少年“网瘾”问题产生的原因上,从青少年的家庭、成长环境和人际互动方面入手,才能根除“网瘾”,这是青少年自己、家庭和学校最关心的。这主要体现了选择介入行动原则中的()。

A.以人为本、服务对象自决原则

B.个别化原则

C.与服务对象相互依赖原则

D.瞄准服务目标原则

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