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[判断题]

为了解学生是否具备完成教学任务所必需的基本知识和技能而进行的测验是形成性测验()

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第1题

为考核学生是否达到教育教学目标及达标的程度而进行的测验是()。A.预测性测验B.形成性测验C.诊断

为考核学生是否达到教育教学目标及达标的程度而进行的测验是()。

A.预测性测验

B.形成性测验

C.诊断性测验

D.总结性测验

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第2题

针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学。这种测验是()。

A.安置性测验

B.形成性测验

C.诊断性测验

D.总结性测验

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第3题

针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学,这种测验是()。

A.安置性测验

B.形成性测验

C.诊断性测验

D.总结性测验

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第4题

()是指在教学之前为了解学生对学习新知识应具备的基本条件的评价。准备性评价通常运用所谓的“摸底测验”的方式来进行。

A.准备性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.教学评价

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第5题

针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在予评定学生,而是为了调控教学。这种测验
是【 】

A.安置性测验

B.形成性测验

C.诊断性测验

D.总结性测验

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第6题

下列关于形成性评价、总结性评价说法正确的是()

A.形成性评价是在教学过程中实施的测验

B.形成性评价注重学生是否达到目标,不评价学习成绩

C.总结性评价能了解学生全面掌握的内容与完成情况

D.总结性评价检查内容是否达到课程计划的要求

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第7题

在单元教学过程中,为了调控、改进教学工作而进行的测验是【 】A.安置性测验B.标准化测验C.教师自

在单元教学过程中,为了调控、改进教学工作而进行的测验是【 】

A.安置性测验

B.标准化测验

C.教师自编测验

D.形成性测验

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第8题

为了分班、分组的目的所进行的检测是()A.形成性测验B.诊断性测验C.总结性测验D.安置性测验

为了分班、分组的目的所进行的检测是()

A.形成性测验

B.诊断性测验

C.总结性测验

D.安置性测验

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第9题

一般在每学年、每学期开始时或开始前施行,其目的是要了解学生是否具有达到教学目标所必需的基础知识和技能的评定类型是【 】

A.形成性评定

B.过程性评定

C.总结性评定

D.配置性评定

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第10题

以下各种类型的评价形式中,属于形成性评价的是()。A.新课程教学之前对学生进行的摸底测验B.课堂

以下各种类型的评价形式中,属于形成性评价的是()。

A.新课程教学之前对学生进行的摸底测验

B.课堂提问

C.课程结业考试

D.升学考试

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