题目内容
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[单选题]
在进行响应面设计时，我们有3中设计方法。当因子数量为4时，CCD试验点数分别是：立方体点（）个，星点（）个，中心点（）个。
A.16；8；6
B.16；8；5
C.16；6；6
D.16；6；5
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第3题
在教学目标选取时特别关注过程方法目标，在教学活动设计时特别关注探究活动，以探究活动为主线来进行展开。这种教学取向，我们把它称作（)。
A.基于知识讲授的教学设计取向
B.基于探究活动的教学设计取向
C.基于STS的教学设计取向
D.基于观念建构的教学设计取向
第4题
在进行网络设计时,我们常常需要对VLAN进行划分,而划分VLAN的方式有很多种,以下哪种划分方式我们常常不会采用（)
A.基于按入设备的类型设计VLAN的划分
B.基于安全系统的要求设计VLAN的划分
C.基于业务设计VLAN的划分
D.基于接入的位置进行VLAN的划分
第6题
在进行玩具设计时，如运用民俗传说、文学作品人物等体现的设计方法，可以设计切入的方法有（）
A.儿童立体绘本中的融入设计
B.益智类玩具的叙事性设计
C.观赏收藏类玩具的情节化设计
D.以上全是
第7题
2、信息设计是指人们对信息进行处理的技巧和实践，通过信息设计可以提高人们应用信息的效能，我们在设计中应该如何对待信息设计呢？
A.信息设计与工业设计相关性不大，可以了解，但不必做过多关注。
B.信息设计其实信息可视化，属于平面设计。
C.信息数据等信息繁杂庞大、我们在做设计时能避免就避免。
D.信息设计要求设计师握一系列的原型测试工具和方法，能够与目标用户共同完成信息产品的设计，对于工业设计的设计过程中具有重要意义。
