题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
要想调动学生的（)，光靠讲授式教学是不可能的，应在教学实践中与学生互动。
A.主动性
B.积极性
C.创造性
D.学习性
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A.容易将学科知识与现实社会联系起来
B.容易调动学生学习的积极性
C.容易降低教师的作用
D.容易导致单调的教学组织形式和讲授式教学方法
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第2题
讲授-接受式教学的优点有（）
A、能充分发挥教师的主导作用
B、有利于学生掌握思维与研究的方法
C、能使学生掌握系统的科学知识与技能
D、能充分激发学生的求知政.调动学生的主动性
E、有利于培养大胆怀疑，小心求证，实事求是的科学精神
第4题
在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（）。
A.正例与反例配合法
B.变式法
C.比较法
D.直观法
第5题
在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率.这是运用了（)。
A.变式法
B.比较法
C.正例与反例配合法
D.直观法
第7题
阅读教学中问答法的优点:（)
A.有利于调动学生的学习积极性,培养学生主动学习的精神和积极思考的习惯
B.有利于系统讲授课文
C.有利于提高口头交谈对话的能力
D.有利于教师获得及时的信息反馈,调整教学内容策略,改善教学活动
第9题
阅读一高中语文教师讲授必修（）
A.教材要求和学情都是设计教学方案的重要依据
B.朗读训练阶段体现了教师积极调动课堂气氛的能力
C.多媒体使用恰当，方便学生在找答案时随时回顾问题
D.锻炼学生的朗读能力，应该让学生结合自身喜好自己确定朗读方式
