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[单选题]

欲正天下之人心,须顺天下之师受。这句话说明了()

A.天下人都需要有一个好老师

B.教师职业道德对人际关系的影响

C.教师职业道德对年青一代的引导和示范作用

D.教师职业道德对社会道德风尚的作用

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第1题

对于清初散文“学人之文”下列说法错误的是()

A.大力倡导经世致用之文

B. 强调文章“须有益于天下”

C. 主张文章应当言之有物

D. 主张散文应该“徒欲激昂于篇章字句之间”

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第2题

下列对文章有关内容的理解与赏析,不正确的一项是()

A.作者在开篇以常见之物设喻,阐明治国之道,对唐太宗奢靡生活进行了委婉讽谏

B.魏徵认为要保守天下,须竭诚以待下,忌纵情以傲物,为写十思铺垫

C.魏徵从生活到政治、从个人欲望到品德修养劝谏太宗十思,其核心为正己安人

D.本文多用骈偶句,铿锵成韵,一气呵成,气势雄健而有力,辞工文畅,振聋发聩

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第3题

“父父,子子,兄兄,弟弟,夫夫,妇妇,而家道正。正家而天下正矣。”对这句话解释不合适的是:

A.这句话说明了齐家对于治国、平天下的重要作用。

B.这句话强调父亲、兄长、丈夫的绝对权威不可违抗,即使他们做错了,儿子、弟弟、妻子也不能有任何意见。

C.“父父,子子”意思是:父亲在父亲位置上尽父亲的职责,儿子在儿子的位置上尽儿子的职责。

D.“正家而天下正矣”:家庭秩序井然,天下就安定了。

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第4题

太平天国提出的“天必欲人之相爱相利”、“天下无大小国皆天之邑”、“天无长幼贵贱皆天之臣”,都能看见墨家的主张()

A.天志

B.尚贤

C.节葬

D.兼受

E.非攻

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第5题

.“师者.人之楷模也”,这句话说明教师的劳动具有()。

A.特殊的复杂性

B.独特的复杂性

C.鲜明的示范性

D.显效的长期性

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第6题

下列各项中,每句话都体现管仲是治国之能臣的一组是()。①夫管仲,民之父母也。②将欲治其子,不可弃其父母。③夷吾受之,则鲁能弱齐矣。④夷吾事君心二心。⑤君若欲定宗庙,则亟请之。⑥在楚则楚得意于天下,在晋则晋得意于天下

A.①③⑤

B.①④⑥

C.②③⑥

D.②④⑤

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第7题

下列各项中,每句话都体现管仲是治国之能臣的一组是()① 夫管仲,民之父母也② 将欲治其子,不可弃其父母③ 夷吾受之,则鲁能弱齐矣④ 夷吾事君无二心⑤ 君若欲定宗庙,则亟请之⑥ 在楚则楚得意于天下,在晋则晋得意于天下

A.①③⑤

B.①④⑥

C.②③⑥

D.②④⑤

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第8题

“师者,人之楷模也”,这句话说明教师的劳动具有()。

A.特殊的复杂性

B.独特的复杂性

C.鲜明的示范性

D.显效的长期性

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第9题

“师者。人之楷模也”,这句话说明教师的劳动具有()。

A.特殊的复杂性

B.独特的复杂性

C.鲜明的示范性

D.显效的长期性

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第10题

“师者,人之楷模也”。这句话说明教师的劳动具有()

A.特殊的复杂性

B.独特的复杂性

C.鲜明的示范性

D.显效的长期性

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