在《生活需要法治》这一节法治教育课的课程设计中，教师应当注意将（)相结合。①设计形式上，严肃性与活泼性②资源选取上，关注史实与重大时事③教学思维上，条理性与深刻性

A.法治教育应当重视儿童生活逻辑

B.法治教育应当聚焦生活问题，让同学们感受到法律的温度

C.不应当让同学了解负面案件，这样可能会使得同学们走上犯罪的道路

D.法治教育应当引入多种形式，激发同学们的学习热情

A.着力加快推进社会职能转变

B.履行组织文化建设的职能

C.履行协调人民利益关系的职能

D.坚持法治和德治相结合的原则

A.服兵役有助于锻炼身体

B.依法服兵役是我国公民的基本义务，学生们在积极履行义务

C.服兵役的目的是为了避免受到法律的制裁

D.服兵役能给找工作带来优势

A.2011版《道德与法治》课程标准

B.2017版《道德与法治》课程标准

C.2011年版义务教育《品德与生活》课程标准

D.2011年版义务教育《品德与生活》课程标准

A.①②③④

B.①②④⑤

C.①②③⑥

D.②③④⑥

此题为判断题(对，错)。

A.通过《法在身边》电视节目、微信公众号等平台开展以案释法，进行普法教育

B.印发法治宣传教育工作责任表，把普法工作全部委托给人民团体

C.通过举办法治讲座、警示教育报告会等方式促进领导干部带头学法、模范守法

D.在暑期组织“预防未成年人违法犯罪模拟法庭巡演”，向青少年宣传《未成年人保护法》

A.通过《法在身边》电视节目、微信公众号等平台开展以案释法，进行普法教育

B.印发法治宣传教育工作责任表，把普法工作全部委托给人民团体

C.通过举办法治讲座、警示教育报告会等方式促进领导干部带头学法、模范守法

D.在暑期组织“预防未成年人违法犯罪模拟法庭巡演”，向青少年宣传《未成年人保护法》

A.开阔眼界，初步获得社会经验与能力。

B.扩展生活领域，养成乐观向上的生活态度和习惯。

C.广泛参加社会活动，增强民主法治观念与互助合作品质。

D.乐于服务社会，具有服务意识和奉献精神。