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[主观题]

在现代教育发展过程中,美国的实用主义教育理论创始人___ 是主张“儿童中心论”的代表人物。

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第1题

20世纪50年代以后,随着新的世界形势和资本主义国家现代教育制度的发展,又产生了一系列新的现代教育思想流派,这些流派有()。

A.实用主义教育

B.存在主义教育

C.分析哲学教育

D.结构主义教育

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第2题

在美国教育左右于传统教育和现代教育之间进行钟摆运动的过程中,_________与进步主义教育是作为两个端点而出现的。

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第3题

第一次世界大战后,美国的实用主义教育理论成为美国教育发展的主要指导思想。()
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第4题

1、提出“学习化社会”理念的现代教育思潮是

A.结构主义教育

B.杜威实用主义教育

C.要素主义教育

D.终身教育

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第5题

西方现代教育理论中影响最大的流派有()等。

A.要素主义教育

B.改造主义教育

C.实用主义教育

D.永恒主义教育

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第6题

杜威是20世纪初实用主义教育教学的创立者,是现代教育理论的首要代表。()
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第7题

随着进步教育运动的发展,以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程
改革的依据,许多美国初等学校按照杜威的“_____”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。

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第8题

随着进步教育运动的发展,以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成美国众多初等学校进行课程改革的依据,许多美国初等学校按照杜威的()来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。

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第9题

随着进步教育运动的发展,以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据,许多美国初等学校按照杜威的“___”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。

A.实用主义

B.儿童中心论

C.儿童中心说

D.教育即生活

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第10题

五四运动前后,大批赴美留学生回国,使以()为代表的美国实用主义教育思潮在中国的影响剧增。
五四运动前后,大批赴美留学生回国,使以()为代表的美国实用主义教育思潮在中国的影响剧增。

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