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[单选题]

“你是学生吗?”这句话属于____

A.是非问

B.特指问

C.选择问

D.叹词问

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第1题

陶行知说:“好的教学,老师不是教书,不是教学生,乃是教学生学,不拿现成的解决方法来传授给学生,
而把这个解决方法如何找来的手续程序安排停当,指导他使他以最短的时间,经过相类的经验,发生相类的理想,自己将这个方法找出来,并且能够利用这种经验理想来找别的方法解决别的问题。”你是怎样理解这句话的,你的教学中曾经这样教过学生吗?举例说明。

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第2题

“难道你不知道田地是国家的生命吗?对这句话理解最准则的是()。

A.土地应该属于国有

B.农业是国家的最根本产业

C.应该发展国有农业

D.农田税赋是国家收入的惟一来源

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第3题

窦桂梅老师在执教《落叶》一课时有这么一个片段:老师在屏幕上打出了课文的第一句话:“秋天到了,天气

窦桂梅老师在执教《落叶》一课时有这么一个片段: 老师在屏幕上打出了课文的第一句话:“秋天到了,天气凉了,一片片的树叶从树枝上落下来。…‘请同学们认真地看这一句话,”窦老师提示道:“这句话中有一个词语很有趣,请大家找一找!”片刻.学生找到了“一片片”这个词。窦老师先请学生读一读这个词,然后在黑板上画了一片树叶。问大家:“这就是‘一片片’的树叶吗?”学生回答说:“不是。”窦老师转身又在黑板上画了一片树叶.问大家:“那么是两片喽?”“不是两片,‘一片片’是指好多好多片树叶!是指许多片树叶!”学生回答。“那应该怎样读这个词?”窦老师问。于是,学生轻轻地读起来“秋天到了,天气凉了,一片片的树叶……”“要读出你的体会,要读出你的理解!”窦老师启发着。 一会儿。窦老师请学生起来读这一句话。生l:(读得很流利,但不够有感情)师:这是你的感受,很好!(又请一位学生来读)生2:(读得很有感情,在读“落”和“一片片”的时候放慢了速度,加重了语气)师:(肯定了学生对课文的理解,随后,问大家)你们想想,树叶是怎样往下落的?生3:慢慢地、一片一片地往下落。(边说边加上优美舒展的动作)师:这落叶多美啊!飘飘洒洒…… 生4:(不由自主地接了上去)随风舞动……师:很有诗意啊!(教室里响起了一阵掌声)师:还有想说的吗?生5:树叶慢慢地飘落下来…… 师:(边说边做动作)就这样,落叶像小蝴蝶、像小蜻蜓,多快乐啊!大家快读啊,现在,你就是小蝴蝶、小蜻蜓,轻轻地落下来了…… 问题:请从新课程理念的角度评价这个片段的教学。

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第4题

下面这句话正确吗?你是否留学生。()
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第5题

你觉得这句话对吗“多陪伴宝宝()
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第6题

言传身教是良好的教育手段,你觉得这句话对吗()
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第7题

你认为“标准化学业成就测验是由测量专家自行编制的测验”这句话正确吗?为什么?
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第8题

在学到杜甫的《春望》的时候,有同学说“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这句话是杜甫夸张的写法,哪有人看见

A.A.你的理解不正确,下去再好好想想。

B.B.真的吗?再好好考虑考虑。

C.C.诗言志表情,结合当时的社会实际,看看这两句要表达的思想内容是什么呢?这样你还会觉得夸张吗?

D.D.对于同一部作品,每个人都有属于自己的理解,你的理解也是正确的。

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第9题

你可以对长辈说:“你浪倒我低孩毛”这句话吗()
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第10题

在价值辨析时,教师对学生说“你会把你知道的选择途径告诉你的同学吗”,这属于()A.选择

在价值辨析时,教师对学生说“你会把你知道的选择途径告诉你的同学吗”,这属于()

A.选择阶段

B.赞赏阶段

C.行动阶段

D.思考阶段

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