健康的生活方式和行为是？()

A.健康生活方式

B.健康行为

C.预防行为

D.生活方式建立

A.不良生活方式

B.致病性行为

C.不良疾病行为

D.生病行为

A.公众要加强自我保护和健康文明意识，强化环境卫生及个人卫生防护，养成勤洗手、戴口罩、讲究手卫生、一米线、开窗通风、清洁消毒、分餐制、生病时减少去人员聚集场所和科学戴口罩等健康生活行为方式

B.要广泛开展爱国卫生运动，本着既保护自己，也要保护他人健康的理念，将健康知识传播到每个家庭和个人，形成良好卫生习惯和文明健康、绿色环保的生活方式，提升心理健康水平和健康素养水平

C.如个人核酸检测阳性后不必恐慌，要主动配合医疗卫生机构做好健康监测和隔离医学观察，出现发热、咳嗽等症状后及时报告，接受医疗机构规范诊治

A.健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动

B. 健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变

C. 健康促进是指一切能促使行为和生活方式朝着有益于健康方向改变的教育与支持环境的综合体

D. 健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制

A.健康教育与健康促进是包容与被包容的关系

B.健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动

C.健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变

D.健康促进是指一切能促使行为和生活方式朝着有益于健康方向改变的教育与支持环境的综合体

E.健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制

A.健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动

B.健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变

C.健康促进是指一切能促使行为和生活方式朝着有益于健康方向改变的教育与支持环境的综合体

D.健康促进比健康教育意义更为广泛

E.健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制

A、生活规律，没有不良嗜好

B、讲求个人卫生、环境卫生，饮食卫生

C、平时注意保健，生病及时就医，积极参加文体和社会活动

D、以上都是